1、第一单元检测卷时间：120 分钟 满分：120 分班级 姓名 考号 一、基础积累与运用(24 分)1下列加点字注音完全正确的一项是( )(2 分)A昼夜(zhu) 嫌恶(w) 奔丧(sn) 自怨自艾(y)B肃杀(s) 踌躇(chu) 迂腐(y) 略胜一筹(chu)C诮骂(xio) 蹒跚(pn) 颓唐(tu) 长吁短叹(y)D虔诚(qin) 琐屑(su) 栅栏(shn) 苦心孤诣(y)2下列各句中没有错别字的一项是( )(2 分)A我的另一篇小说又侥辛获奖，母亲已经离开我整整七年。B看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。C他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖。D他
2、神色自若，不动火，不生气，好像是无关痛痒，使你觉得锁然寡味。3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2 分)A看到破败不堪的故居，我想起儿时承欢祖母膝下的情景，不禁潸然泪下，伤心得不能自已。B他年轻时当过水手，经常给我们讲述世界各地稀奇古怪而饶有风趣的故事。C武汉和郑州城市综合实力旗鼓相当，谁会成为引领中部地区发展的中心城市呢？D风火山隧道有着全世界最复杂的地势，为了打通此地隧道，工程队无所不用其极，堪称“逆天工程” 。4下列句子中没有语病的一项是( )(2 分)A能否规范熟练地书写汉字，是 语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。B矗立在鲁迅纪念馆前的雕像是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出
3、倡议的。C通过持续摄入含有 1073R1 乳酸菌的酸奶饮料，学生患流感的概率会有效降低。D为防止不再发生类似的教学楼倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。5下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2 分)散文犹如散步，不必每分钟一定走多少步，不必沿一定的路线，不必预定一个终点。“散”的意思是：拘束少，刻意加工的成分少，没有非达到不可的目的。散文的特色在一个“散”字。犹如谈天，事先并未预定要产生结论，也未曾设计起承转合，乘兴而谈，尽兴而止。当然，散文也要有结构，而且有些散文家特别考究结构，然而，写散文可以用心经营布局，也可以不必，这个“不必”是散文的特权，非小说剧本所可效法。A B C D6下
4、列关于文学常识和传统文化说法有误的一项是( )(2 分)A首次用“鲁迅”的笔名，发表的中国现代文学史上第一篇白话小说是狂人日记 。B 背影是一篇纪实散文，以 “背影”为线索贯穿全篇，体现了父子之间的真挚感情。C “岁寒三友”指松、竹、兰三种植物，因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名，是中国传统文化中高尚人格的象征。D “朋友”一词在传统文化里枝繁叶茂，不同的朋友关系之间有着不同的称谓，如：情谊契合、亲如兄弟的朋友，则称之为“金兰之交” 。7小林晚上六点半要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。小林表达最得体的一项是( )(2 分)A你马上给我准备晚饭，我六点半要去
5、参加少年宫的活动。B妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。C妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。D快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。8综合运用。(10 分)(1)阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。(4 分)材料：中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活
6、该。_(2)阅读下面漫画，说说漫画表达了什么内容及你对漫画反映的问题有何看法。内容：_(3 分)看法：_(3 分)二、阅读理解(46 分)(一)阅读鲁迅的风筝节选，回答问题。(13 分)北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的
7、久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着
8、。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。9北京的冬天有一二风筝，为什么“在我是一种惊异和悲哀”？(4 分)_10简要分析第段画线句子的景物描写的作用。(3 分)_11选文第段画线的句子运用了哪些人物描写方法？刻画了一个怎样的人物形象？(4 分)_12请用简练的语言
9、概括选段主要内容。(2 分)_(二)阅读下文，回答问题。(16 分)牵 挂周 子一天清晨，从梦中醒来惊出了一身冷汗。梦境历历，如在眼前天空飘着细雨，我回老家去，父亲说头痛得厉害。我吓坏了，忙用摩托车带他去医院，并且一路上默默祈祷但愿这只是一个梦，父亲肯定不会有事！之所以会做这个梦，是因为父亲当时刚下岗在家，A_。那几日，小弟要结婚，家中正在装修房子。父亲平日就爱喝两口，加上心中不舒畅和麻烦事，B_也是在所难免。而父亲的高血压，又每每让我放心不下。醒来后，仍然 C_。把梦中的事告诉妻子，妻笑我心也太小了，会有什么事？话虽这么说，还是 D_。早饭后，马上往家中打了个电话，正是父亲接的，听到父亲的声
10、音，我的一颗悬着的心才算放了下来。支吾了几句，放下电话，心里格外轻松。事后想是否如妻所说，自己的心未免太小太细了呢？整日牵挂这，牵挂那的，是否太女人气了呢？转念一想，不觉哑然失笑，又不是不食人间烟火，心小又有何妨？在这个世界上，有人让你牵挂，或者知道有人在牵挂着自己，不同样是一种幸福吗？我想起去年春节前的一件事。那天，天格外冷。因为放了寒假，睡了个懒觉，快到 9 点了，听到有人敲门，打开门一看，是父亲。父亲搓着手，劈头就问，怎么没人接电话。我说电话在客厅里，卧室门又关得严实，睡得死没听到。父亲缓缓地说，电话半天没人接，担心你们怕是煤气中毒，就赶过来看看，没事就好。说完就走了。望着父亲的背影，我
11、的眼睛一片朦胧。这就是牵挂。它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一轮暖阳，滋润、温暖着我们的心灵。它是世间美好的情感，是一个生命对另一个生命的关爱。是不是可以这样说，人世间因为有了这份牵挂才美丽，生命也因有了这份牵挂而精彩呢。13请选择正确的词语，把序号填入文中 A、B、C、D 处。(4 分)备选词语：忐忑不安 心情郁闷 心有余悸 借酒浇愁A_ B_ C_ D_14请用简洁的语言概括文中主要的两件事。(4 分)第一件：_第二件：_15作者选择的两件事情非常琐屑，请分析它们有什么作用。(3 分)_16第段中画线的“劈头就问”和“缓缓地说”分别表现了父亲怎样的心理？(2 分)_17模仿第段中画线的句子，
12、再写一句话。(3 分)这就是牵挂。它是_(三)阅读下文，回答问题。(17 分)老 屋周克武这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。靠西头的几间，至今还盖着稻草，山风吹过，弥散着一股亲切的草屑味，淡淡的。可是岁月的磨蚀无情，如今老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的皱纹。老屋真的“老”了。落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡得那样安详、静谧。我默默走近老屋。夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没
13、有声响；鸟儿慵倦地栖落在树上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，没有鸣唱。也许它们此刻一如我的心情轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。梦里有我的童年。也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘落起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。我，还有鸡们、鸭们、牛羊们，朝同一个方向炊烟轻笼的老屋，踏碎了一路残阳。我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里，再听一声母亲骂我“馋嘴猫”老屋是心的归宿。当我终于抬脚跨进门槛的一刹那，一种久违的感觉涌动全身：真的到
14、家了。老屋是父亲耗尽心血的杰作。我小时候，常听父亲说起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下挥锄破土，头顶满天繁星赶运木料、砖块、沙石，直至北风呼啸的严冬圆垛上梁。 【A】像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。 【B】那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。一个秋日，村里来了位摄影师，平日不爱照相的父亲，突然换上他仅有的一件中山装，拉着一家人在老屋前照了张相。还一再叮嘱我记住，金窝银窝不如自己的狗窝。几十年岁月蹉跎，转眼间物是人非。奶奶和父亲去了另外一个世界，母亲也随我住进了城里。夜深了，我一个人默默地坐在堂屋里，孤灯只影，满屋的
15、冷清。窗外的上弦月，瘦瘦的。也许是我与它相隔太久，彼此之间已经陌生，它刚刚露出半张脸，一转身，又躲进了薄薄的云层。我突然想起，儿时老屋的月亮似乎不是这样。那时，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。我至今记得奶奶一直坐在床沿，边给我打扇边哼童谣：月光光，夜光光，伴随我家乖乖郎我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌声还在继续，像温婉的明月，落在我的枕上，我的梦里。今晚，我可用记忆的碎片还原全部细节，却再无法听到奶奶的歌声。只有墙角那张静卧的雕花床仿佛与我达成心灵上的某种默契，无可辩驳地见证这里曾经氤氲的天伦之乐。而这一夜，我久久无法入睡。B11 第二天
16、一早起来，太阳刚刚露头，温煦的阳光投射在老屋的房顶，染成一片熟悉的金黄。我在老屋的里里外外转来转去，每走一步，仿佛都可弯腰拾起儿时的一段记忆。门槛上，父亲抚膝而坐，眉飞色舞讲三国；杂屋里，母亲筛糠剁菜喂猪仔；后山竹林中，与儿时伙伴追追闹闹捉迷藏；屋前小道上，高举火把，紧跟大人去看电影在我眼里，老屋是一本贮满情与爱的大书，翻开任何一页，都会找到生命之源的温暖。B12 吃过早饭，我站在老屋门口与亲友们闲聊。邻家小侄劝我拆除老屋，盖幢时尚气派的“小二层” 。B13 我摇摇头：不拆！他哪里知道，没了老屋，我的灵魂只能浪迹天涯。18本文记叙了作者回访老屋的经过。请摘录文中语句，把作者的行踪补充完整。(3
17、 分)站在村口远远望去(1)_ (2)_默默地坐在堂屋里(3) _站在老屋门口19细读第段，说说对老屋的描写蕴含着作者怎样的感情。(3 分)_20文中描写细腻感人。参考示例，从第段描写父亲的【A】 【B】两个画线句中选择一句加以品析。(4 分)示例：夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。品析：“轻抚”一词运用拟人手法，借月亮生动地写出了奶奶对“我”的疼爱及给予“我”的心灵抚慰。_21第段中画波浪线的句子耐人寻味。怎样理解“奶奶的歌声”落在“我的梦里”？(3 分)_22你对结尾处作者不拆老屋的决定如何评价？结合全文并联系现实生活谈谈。(4 分)_三、作文(50 分
18、)23阅读下面的文字，按要求作文。有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以那儿，_为标题写一篇文章。要求：把题目补充完整；自选文体；不少于 500 字。第一单元检测卷1B(A.sn sn；C.xioqio，yx；D.shnzh)2C(A.辛幸；B.籍藉；D.锁索)3D(无所不用其极：指做坏事时任何极端的手段都使得出来，含贬义。与语意不符)4C(A.两面对一面，删除“ 能否” ；B.语序不当， “集资铸成”和“提出倡议”调换位置；D.否定不当，删除“防
19、止 ”或“不”)5B(第句指出散文的特色；第句，先解释“散” ，然后通俗形象地对散文的特色进行解释；第句再写散文的结构要求)6C(“岁寒三友”指松、竹、梅)7C8(1)中国人：注重孩子的身体健康( 有没有吃饱)，对孩子不放心。美国人：注重培养孩子的独立自主的个性。(2)内容：漫画有大小鸟笼两个，放假了，孩子从学校这个小鸟笼飞了出去，把书包丢在一边，然后飞向另一个更大的鸟笼，笼上写着“各种补习班” 。看法：孩子缺少自由的空间，没有自己的天地，孩子爱玩的天性被扼杀，这就是目前中国的教育状况。9因为故乡的风筝时节是春二月，而北京冬季就有人放风筝，所以“惊异”(2 分) 。见到风筝， “我”就想起小时
20、候对小兄弟精神虐杀的一幕，而且无法补过，心头不禁“悲哀”(2 分)。10这一句景物描写反衬了“我”悲痛沉重的心情(1 分)，正是这些充满生命力的景物才更加重“我”的忏悔(1 分)，增添了“我”的悲哀(1 分) 。11神态、动作描写(2 分)，这些描写为我们刻画了一个天真、活泼，对风筝痴迷的小兄弟形象(2 分)。12 “我”少年时残暴虐杀了弟弟的风筝梦。13A B C D14作者因一场噩梦而对父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心(2分)；父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来察看(2 分)。15以小见大(1 分)。这两件事情虽然琐屑却有典型意义，体现了父子间无微不
21、至的“牵挂” ，是人世间最美好的情感(1 分) 。正是这种亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生绽放绚丽的色彩(1 分) 。16 “劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿子全家煤气中毒(1 分) ；“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿子全家平安以后，内心感到轻松释然(1 分) 。17示例：风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光，保护、照亮着我们的生命。18(1)默默走近老屋 (2) 抬脚跨进门槛 (3) 在老屋的里里外外转来转去19既蕴含着作者回到老屋时涌起的亲切感，又蕴含着作者对老屋老去的惋惜之情。20示例一：【A】 “春燕衔泥 ”这个比喻形象生动地表现了父亲建造新房时的不辞劳
22、苦，满怀憧憬，读来真切感人。示例二：【B】 “拍拍” “指指” ，运用叠词生动形象地表现出父亲造好房子后的喜悦、自豪。21既指在“我”入睡后奶奶依然为“我”唱着童谣，又指奶奶的童谣和奶奶的爱意深深地烙在“我”童年的记忆中。22示例一：我觉得作者这样决定是对的。因为老屋虽老，却保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，回到老屋，他的灵魂就有了归宿；现实生活中我们不仅需要好的居住条件，更需要有精神的家园，比如人们搬迁或远行时，总是对故园怀有一种特殊的情感。所以作者的决定是可以理解的。示例二：我觉得作者这样决定是不妥的。虽然老屋里保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，使他的灵魂有了归宿，但是一味沉迷于过去，往往会牵
23、绊住人生前进的步伐；时代在发展，拆除老屋，重建时尚的新居是社会发展的趋势。所以老屋还是应该拆的。示例三：我觉得作者这样决定有他的道理，也有他的不妥之处。道理在于：老屋里保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，回到老屋，他的灵魂就有了归宿。不妥之处：人不能总停留在过去，拆除老屋，重建新居是时代发展的需要，我们应该跟上时代的步伐。第二单元检测卷时间：120 分钟 满分：120 分一、基础积累与运用(27 分)1下列加点字注音有误的一项是( )(2 分)A开辟(p) 热忱(chn) 晋察冀(j) 悲天悯人(mn)B狭隘(i) 派遣 (qin) 殖民地 (zh) 成年累月(li)C弊端(b) 梳理(sh) 生
24、物碱(jin) 拈轻怕重(nin)D契约(q) 殉职(xn) 削铅笔(xu) 朝夕晤对(w)2下列词语书写全都正确的一项是( )(2 分)A抵触 漠不关心 麻木不仁 滔滔不绝B惯例 埋头苦干 如释重负 全然不故C奏效 僻而远之 精益求精 克敌制胜D纯悴 投机取巧 一腔热情 劳而无功3下列词语使用有误的一项是( )(2 分)A农业生产要因地制宜，根据当地土地实际情况做细做精农业。B在新形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取。C这次考试出现严重失误，我原以为妈妈会大发雷霆的，让我出乎意料的是，妈妈却语重心长地鼓励我“从哪里跌倒就从哪里爬起来” 。D乡村复兴之路任重道远，但我仍相信这是片希望
25、的田野，依然保持着对这份土地的热爱。4阅读下面的文字，改正其中的错误。(6 分)“我成功了， ”我喊了出来。 “朋友们！”为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！(1)第句的标点“_” 应改为“_”。(2 分)(2)第句的“_” 一词应该改为“_”。(2 分)(3)第句应改为“_”。(2 分)5对下面各项的判断与分析，不正确的一项是( )(2 分)A “思想” “这里” “草根” “地震”四个词语都是名词。B “非常坚强” “自知之明” “政治学习” “长途跋涉”几个短语的结构相同。C “白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。 ”这个句子的主语是：白求恩同志。
