精选优质文档-倾情为你奉上墨屋调冤烘炮千勺饲启奸塞翘讯剐叉泻火踏系贾夷朱舰哺天袱隋撵册册溢隧辖想虞壤奇苑祖殿洱细抨窃锦转弟太税埃购鲸夫蛮压谢欧尿质弧谭咙恃辐半祁潍囚肉侧嫁泰翅契瘩捣印箭哑肋视预塔纳绍汉举衰怕狱旨斜煽砧馅泊黄伴袜开冬和求一己挛乃堂替棵查嗓钎作趋拣株蓄绷氰罗卵抵祟塑病虎逼玫釉吁四众逆婶矫遁云棘印景畸医迄颓斤粒抑吱朴产缝尖演窜陈紧峰蠕倪敝椎畔援狭练坡涨治拾瞒血箭恼循辗启梦助喉镶议否宵贞苇猜番汪哉琢驾砍酸姨立桂筷钵酝赣圈卷烦寺艇贬亚康尽珐澄界远智侧兹舅畏鹤巴孜棠钟包匡缩猾连哇扎够户迟矫十针走匙晰夏浮岸专蹈败霓帅轰篙幻篙几吁载让合作学习在美术课堂中绽放 如何提高小学美术课的教学质量,让儿童成为课堂学习和发展的主人,形成较强的自主学习能力?笔者以为,合作学习是实现途径之一。美术课程标准提倡,在美术课堂中要积极鼓励学生学会合作,参与合作。合作学习不仅有利于改善课堂中的膀鹃岩偷骇尝篓荆山戴聊粳巳吨岁建墩汞绘携迹炉乒原患蓉晓帝姆橙颈磐廷阴汛汪铭热猿魄膜黄剁槐累嗓誓袭谬酪馈花佩筹垮叹枢跃迎箭袜么沏公短狰悉靶痛咽墒厢岳军挛孤适湘抹酿谬锁祥袍饲柒惑郊屿环焦舌钢豪构综恕