本文格式为Word版，下载可任意编辑当老师“变成”学生|男生当老师好吗 一、灵感的火花从实践中来 “请某某同学上讲台当小老师来讲解这题！”信任很多老师都用过这样的方法。可是，请某位老师作为同学坐在教室里，与同学一起听课一起发言，可能你还是第一次听说吧！下面就来听一听我和班主任王老师以及搭班的英语老师余老师“变成”同学的故事。 记得那天下午第三节课，我正在班上给同学讲解较简单的分数应用题。枯燥的习题、简单的数量关系式以及冗长的分析，同学听得索然无味。看到这种状况，我暗暗焦急：这样的学习状态效果肯定很差，怎么办呢？事实上，从学期初接班开头我就有一种很明显的感觉：这个班的孩子学习乐观性不高，课堂上发言的人总是凤毛麟角、寥寥无几，学习比较被动。“怎样才能提高孩子的学习爱好，让他们变被动为主动？”我经常思索这个问题，也与同样新接班的班主任王老师探讨过很多次，并且尝试过许多方法，效果都不明显。就在我一筹莫展的时候，王老师消失在教室门口。由于刚接班，对同学状况还不太了解，他总喜爱坐在教室的最终一张空座位上观看同学的表现。这时我突发奇想：何不
