本文格式为Word版，下载可任意编辑一年级道德与法治下册第7课可爱的动物教案一年级道德与法治可爱的动物篇一 教学设计理念 口语交际活动离不开详细的交际情境，同学只有在肯定的情境中才能产生语言的动机，然而，交际情境的创设又离不开同学的生活实际。因此，联系同学已有的生活阅历，创设详细的交际情境，让同学在交际的情境中学会观看、倾听和表达，是提高口语交际效率的关键。本次口语交际训练内容是把自己熟识的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子，可以写写它好玩的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。在设计本堂课时，我力求做到:一是要创设交际的情境，引导同学抓住动物特点及自己和这个动物之间发生的趣事进行口语交际，激发他们交际的爱好和热忱，让全班同学都“动”起来。 教材分析: 可爱的动物是九年义务训练课程标准试验教科书语文人教版二班级下册语文园地五中的一次口语交际训练。通过此次口语交际活动，既可以熬炼口语交际力量，又可以给同学供应展现的机会，在交际的过程中还能使同学了解到更多的动物趣事，从而激发同学了解动物的爱好和亲近动物、爱惜动物的情感
