本文格式为Word版，下载可任意编辑初中信息技术课堂实录 改变初中信息技术课堂教学方法 对于老师所讲授的教材上的内容觉得“不好玩”，或者干脆来个置之不理，上机操作的秩序也比较混乱，结果一节课下来，表面上课堂气氛很轻松、活跃，其实效果很差，同学觉得自己一节课后似乎什么也没学会。面对着这样的学习现象，经常会产生几许无奈，但更多的是思考：为什么会消失这样的现象呢？作为从事学校信息技术教学的老师要转变这样的现象又该怎样做呢？ 我认为要转变现有状况，必需通过自身的努力，从教学内容、教学方法、课堂教学的艺术等方面入手，仔细讨论教材、讨论同学，正确地引导同学，使学校同学能够真正意义上懂得信息技术课程的现实作用和重要价值，让他们自觉地仔细地上好信息技术课程，把握到有用的学问和技能。一、加强思想训练，培育同学的信息素养要订正上面的现象，需要从同学的熟悉动身，端正同学对信息技术课程的错误思想，让他们了解到学习信息技术的意义，信息技术应用范围的广泛，学习信息技术的作用和价值。中学校信息技术课程的目标是：“培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身
