儿童乐园教学反思 1、自主探究部分:同学先自己观看儿童乐园插图,然后提出问题并尝试解决问题。这一部分同学完成的比较好,由于之前的学问铺垫,同学大多能够找出数学信息,并且能够依据现有的数学信息提问和解答。 2、合作沟通部分:通过提出问题的铺垫,老师适时提出让同学合作争论,有没有更简洁的方法计算:有多少人坐飞机?同学通过相互沟通、启发,取长补短,从自己的一个方法,和同伴沟通和共享方法后,知道许多种方法,有之前预习过的孩子更能提出用乘法计算。然后我让同学自己先和同伴说一说自己对乘法的理解,孩子们虽然能发觉一些问题,但许多知其然而不知其所然。于是,便向孩子们具体讲解为什么可以写成乘法算式,以及需要留意的地方。 3、课堂检测部分:讲解完乘法,剩下的时间立刻完成活动单练习,后汇报对批。由于对批是灵动课堂活动的一种,同学每一个同学都能成为一名小老师,所以,学习性质高,完成作业的看法也比以前主动。在汇报的过程中,发觉问题后准时解决。 本节课让同学感受到了参加到学习中学习数学的乐趣。当然,在教学的详细过程当中,还有许多需要提高和改进的地方。如:有的同学有