【精华】宣扬工作方案模板合集8篇宣扬工作方案 篇1 一、指导思想 依据新课程“以同学进展为本，坚持全体同学全面进展”的基本理念，仔细实行县训练局提出的完善义务段学习困难同学的帮教措施要求，切实提高我校“学习困难生”的学习爱好，优化“学习困难生”学习环境，使全体教职员工树立“不让一个孩子掉队”的思想。 二、学困生的界定 学习困难同学是指与其同年龄的大部同学相比，在学习上有明显困难，需要特别训练措施予以补偿的同学，他们学习成果低下或行为习惯偏差。 我校学困生一般分为三类: (1)智力型学习困难同学。这类同学存在智力障碍或身体残疾，虽经努力，成果依旧低下，但人数极少或没有。 (2)学习困难同学。主要指学习成果明显落后于其他同学的同学，这一部分同学是学困生的主体，具有较大潜能。 (3)行为习惯偏差困难同学。这部分同学在行为习惯上，存在较大问题，影响班级正常课堂教学。后两类同学是转化的重点。 三、帮教学习困难同学的详细措施 1、“学困生”的成因分析依据我校对“学困生”的界定，
