【热门】小班幼儿教学总结3篇.docx

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【热门】小班幼儿教学总结3篇小班幼儿教学总结 篇1 组织小班主角嬉戏时,我在“娃娃家”投放了各种各样的玩具,有煤气灶、锅、铲、杯子、碗、盘子、衣服、梳子、电吹风、剪刀、衣架、洗衣机、热水器等。嬉戏前,我特地向孩子们提出要求:“要疼惜玩具,不争抢,玩后要把玩具放回原处。”孩子们都洪亮地回答:“明白了。”可是,嬉戏还没开头,孩子们就乱了套了,琳琳和娜娜像拉大锯似的抢着锅子,娜娜说:“这是我的,我先拿到的。”琳琳说:“我是妈妈,我才能煮饭。”琛琛哭着跑过来:“老师,明明抢我的手机,不让我当爸爸。”明明争论着:“他是弟弟,我才是爸爸,弟弟不能全手机。”琪琪和诗诗为抢电吹风也吵了起来嬉戏无法进行下去了。 我预备了那么多的玩具材料,目的是激发幼儿对嬉戏的爱好,促进嬉戏的进展,但结果是幼儿对玩具产生了深厚的爱好,嬉戏却无法开展下去。问题正是出在我没有充分思索小班幼儿的嬉戏特点。小班幼儿仿照和从众心理强,看到同伴玩什么也要跟着玩什么,所以会出现争抢主角、争抢玩具的现象。可见只投放种类多样,但数量仅有一套的玩具是无法使嬉戏顺当开展的。 有了前车可鉴,在接下来的嬉

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