【推举】幼儿园教学总结模板7篇.docx

上传人:taoz****ayue 文档编号:11455654 上传时间:2022-02-23 格式:DOCX 页数:23 大小:26.32KB
下载 相关 举报
【推举】幼儿园教学总结模板7篇.docx_第1页
第1页 / 共23页
【推举】幼儿园教学总结模板7篇.docx_第2页
第2页 / 共23页
【推举】幼儿园教学总结模板7篇.docx_第3页
第3页 / 共23页
【推举】幼儿园教学总结模板7篇.docx_第4页
第4页 / 共23页
【推举】幼儿园教学总结模板7篇.docx_第5页
第5页 / 共23页
点击查看更多>>
资源描述

【推举】幼儿园教学总结模板7篇幼儿园教学总结 篇1 老师专业素养的有力手段和有效途径。老师的成长等于阅历加反思。对于什么是反思,可谓仁者见仁,智者见智。西方哲学通常把反思看作精神的自我活动与内省的方法。洛克认为阅历按其来源可分为感觉与反思(又译反省),前者即外部阅历,后者即内部阅历;反思是心灵以自己的活动作为对象而反观自照,是人们的思维活动和心理活动。也有人把反思定义为行为主体立足于自我之外批判地考察自己的行为和情境的力量。笔者认为反思是个体在分析自我阅历、监控和评价自我行为的基础上,依据某种标准对自己的阅历和行为所进行的批判性的思索。 为激发老师的讨论意识,培育老师的反思力量,在教研活动中,我们提倡幼儿老师写教学反思,要求课后小反思一每周大反思一主题总反思。针对幼儿园教学活动的有效组织形成一条反思链,由浅入深,螺旋上升。在实践中,有的老师得益非浅,而有的老师无所适从。翻开老师的反思笔记,存在着空、涪杂等现象,有些老师把教学反思看成是任务型、应付性的工作,如上了科学活动沉阜,老师反思记录:幼儿对探究活动有爱好,能大胆尝试,观看物体的沉出现象,就是时间

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。