1、 247 高新区优质教育资源倍增工程工作方案为进一步优化我区优质基础教育资源，扩大优质教育资源容量，实现优质教育资源倍增，有效缓解基础教育入学压力和解决择校问题，最大限度地解决人民群众“ 上好学” 的愿望，结合实际，制定本方案。一、目标任务至 2012 年，新增优质初中学位 2400 个，新增优质小学学位1350 个。（一）初中1、郑州中学托管郑州市第五十八中学，新增优质初中学位1600 个，其中 2011 年 800 个，2012 年 800 个。2、郑州中学与郑中实验学校联合办学，新增优质初中学位800 个，其中 2011 年 400 个，2012 年 400 个。（二）小学1、优质学校扩
2、建挖潜，扩大招生规模。郑州中学附属小学，到 2012 年新增优质学位 90 个，其中 2011 年 45 个，2012 年 45个。郑州中学第二附属小学，到 2012 年新增优质学位 180 个，其中 2011 年 90 个，2012 年 90 个。 248 2、积极扶持民办教育。高新区管委会为立才实验学校划拨土地 33.8 亩用于建设新校区，新校区在 2011 年秋季将投入使用。到 2012 年新增优质教育资源 540 名，其中 2011 年 270 名，2012年 270 名。3、新建郑州大学实验小学，到 2012 年新增优质学位 540 名，其中 2011 年 270 名，2012 年
3、270 名。二、推进措施为了保障倍增工程的顺利进行，在硬件建设、设施设备添置安装方面加大投入；在队伍建设、质量管理方面建立机制、加强管理；重视舆论宣传。（一）硬件建设。1、基本建设：（1）郑州中学附属小学扩建工程，投资 790 万元，占地989.078 平方米，建筑面积 5794.72 平方米，可容纳 29 个教学班的综合实验楼已经投入使用；郑州中学第二附属小学扩建工程，占地 924.2 平方米，建筑面积 4471.8 平方米，总投资 616.8 万元，可容纳 30 个教学班的教学实验综合楼于 2010 年投入使用。（2）新建郑州大学实验小学建设工程，总投资 4800 万元，占地 36 亩，建
4、筑面积 20124 平方米，2011 年秋季将投入使用。（3）郑州高新区立才实验学校新校区建设工程，总投资 4320万元，占地面积 33.8 亩，建筑面积 19711 平方米， 2011 年秋季 249 将投入使用。2、维修工程：（1）郑中实验学校校舍维修、设施设备购置与安装工程，投入 622 万元，现已投入使用。（2）郑州市第五十八中学大门改造工程，投入 54 万元，主体工程已经完工，正在进行装饰和路面硬化、围墙改造工程，已经基本完成。（3）郑州中学附属小学维修工程，投资 10 万元、郑州中学第二附属小学维修工程，投入 5 万元，已完成招投标工作，将利用暑假进行维修。 3、设施设备：郑州市第
5、五十八中学仪器设备更新，投入136.4 万元，正在进行招标；郑州中学附属小学设施设备购置安装工程，投资 50 万元、郑州中学第二附属小学仪器设备更新工程，投入 32 万元，均已完成招投标工作，将在 8 月 20 日前完成安装调试，确保秋季开学时投入使用。（二）队伍保障 1、干部保障。郑州中学校长担任郑州市第五十八中学、郑中实验学校校长，五十八中现任校长担任执行校长，郑中实验学校现任校长担任执行校长。同时选派政治素质过硬、思想品德好、业务能力强、管理经验丰富的教学副校长一名、中层干部一名和骨干教师五名到五十八中学和郑中实验学校担任管理和教学工作，时间不 250 少于 1 年。2、师资保障。（1）
6、郑州中学派语文教师 1 名，英语教师 1 名，数学教师 1名，化学教师 1 名，历史教师 1 名到郑州市第五十八中学任教；郑州中学选派 20 名教师到郑中实验学校任教。（2）加大优秀教师的储备和培养工作， 2011 年高新区计划招聘教师 110 名，将向项目学校倾斜，各学校也要挑选强干或有潜力的青年教师作为 2012 年倍增工程的教师储备，数量要达到2012 年倍增需求的三分之一。并制定计划对他们采取岗前培训、专业引领、跟班学习、拜师学艺、自学充电等途径加强培养。用一年时间使其成为教师中的骨干。3、教师培训。高新区管委会教育局除了积极组织教师参加省市教育等部门安排的各项培训培训外，还要结合实际
7、，对培增工程项目学校的校级领导和教师进行有针对性的培训，今年暑期，计划培训安排主要有：一是中小学教师编制和使用课程纲要技能培训（时间拟定于 8 月上旬），参加人为校长、教学副校长、教务主任、学科教师共约 400 人；二是中小学校长集中培训，时间为 7 月 15-24 日；三是组织郑州中学、郑州中学附属小学、郑州中学第二附属小学（双语实验学校，属于倍增工程项目学校）部分教师分别于 251 7 月 5 日、7 月 18 日至 8 月 26 日参加了英语水平测试和培训； 四是对校级领导、中层干部和学科教师进行教科研培训（暂定 8 月上旬）；五是组织部分业务骨干教师参加班班通应用技能培训，并计划于 8
8、 月初至年底前全部完成全区教师的班班通应用技能培训； 六是结合中小学校长竞争上岗工作，对新的校长队伍进行集中培训；七是结合 2011 年招师工作，拟对新招聘教师进行岗前集中培训，计划培训约 210 人。各个项目学校要积极组织领导、教师参加各种培训，做到参会有记录，回来有反馈，工作有落实。八是各项目学校要积极组织校本培训，促进教师思想观念转变，完善学校制度，规范学校管理。要制定详细的教师培训制度和计划，形成机制。特别要利用暑期对学校教师进行全员培训。（三）质量管理1、加强常规管理。从加强教学常规管理入手，逐步建立教学质量保障机制，对郑州中学教育集团进行“六统一” 、“三共享” 质量管理机制。对其
9、他项目学校进行帮助和指导，指导学校对期末、期终学业水平考试的情况进行分析，进一步查找教学中存在的问题，制定针对性的 252 改进措施。具体安排如下：教学安排统一，下学期初，郑州中学、郑州市第五十八中学和郑中实验学校要统一制定学科教学进度表，统一课表编排。统一教学进度，统一巩固复习，统一毕业年级备考工作。教学评价统一，统一对教师的教案、听课记录的检查，统一观课、议课标准，统一学生作业检查标准，统一组织学生、学生家长进行评教活动。质量分析统一，月考和期中考试，统一命题，统一改卷标准，统一召开质量分析会，统一进行质量分析,三所学校相关教师、教务主任和教学校长必须参加。校本教研统一，统一教研时间，即文
10、科周一下午，理科周三下午。每月至少举行两次观课、议课活动。每月至少组织一次专家教师指导学科教研工作。统一导学案编写、统一课题研究。教育科研统一，建立三所学校统一教科研制度，由郑州中学教科室牵头组织三所学校教师开展教育科研课题的研究工作。每学年三所学校至少共同承担五项市级课题研究和五项校本课题。质量考核统一，统一制定质量考核方案，统一质量考核标准，统一对三所学校进行质量考核。 253 2、建立统一教（科）研制度。以优质学校为主体，项目学校之间要定期开展统一教研活动，各学科教研组开展集中教研活动每月不少于 1 次，优质学校教研组长参加对口学校校本教研活动每月不少于 1 次。项目学校之间要联合开展教
11、科研活动，合作教科研课题每学年不少于3 个。3、建立观、议课制度。各项目学校领导要坚持跨校相互观课、议课，校级领导每学期观课不少于 20 节，相关副校级、中层不少于 30 节。高新区教育局教研室每学年对观课、议课情况进行一次集中督查。4、建立优质教育资源共享制度。项目学校之间要充分发挥名师、骨干教师和学科带头人的专业引领作用，通过示范课、引领课等途径，实现优质教师资源的共享；充分发挥班班通的作用，建立学校之间的信息共享平台，实现优质教学资源的共享；要建立定期展示交流制度，相互交流成果，实现教科研成果的共享。5、建立倍增工程教学质量管理办公室。高新区教育局教研室牵头成立专项办公室，负责倍增工程教
12、学管理的日常工作，具体开展教学质量考核、教学管理活动督促、协调，以及建立质量管理档案等工作。6、完善倍增工程教学质量管理工作机制。 254 （1）设立“质 量管理视导员 ”，建立教研 员联系学校制度。视导员的主要工作任务和要求有：指导项目学校对全学期教研活动的主题、内容和形式做好整体规划，参加和指导项目学校相关教研活动，每月至少一次；指导和督促项目学校相关教学管理人员的观课、议课活动，每月至少一次；帮助项目学校学习和掌握观课、议课的技术，开发观察工具，提高活动的专业水平。（2）设立“课题 研究辅导员 ”，建立科研 员联系课题制度。辅导员的主要工作和要求有：通过教学诊断，指导项目学校教研员 联系
13、学校闫春英 郑州中学教育集团李广正 郑州中学附属小学杜红 郑州中学第二附属小学张凤敏 立才实验学校辅导员 联系学校刘荣刚 郑州中学教育集团李广正 郑州中学附属小学杜红 郑州中学第二附属小学张凤敏 立才实验学校 255 选题和申报立项；加强过程管理，每月到学校指导课题至少一次；每学期开设一次专题辅导讲座；指导项目学校进行教育科研规划和教师专业发展规划，指导教师开展小课题研究和成果申报工作，建立科研档案。（四）舆论宣传。各项目学校要利用校内资源，如黑板、展板、多媒体设备、LED 电子 显示屏、家 长会和社会媒体诸 如网络、报纸、广播、电视等进行全方位宣传，展示学校优质资源倍增工程进展情况与成果。三
14、、工作机制为保障项目的顺利推进和落实，特建立以下工作机制：1、建立台账，形成档案，实行信息周报制度，各项目学校每周五下午下班前，将每周进展情况上报教育局倍增工程办公室，倍增办公室将材料汇总后报局长审阅。2、倍增工程推进月例会制度。每月 20 号前后召开高新区优质教育资源倍增工程项目推进会，各项目学校汇报当月工作进展情况，下月工作计划，交流先进经验，解决存在问题。3、建立教学视导制度。教育局由教研室牵头每学期对项目学校的教学管理、课堂教学、校本教研、教育科研情况进行教学视导不少于 1 次，帮助项目学校及时发现教学中的问题，给予指 256 导。4、督导评估奖励机制。高新区教育局结合市教育局在每年1 月份和 7 月份，对项目学校实行两次统一的督导评估，抽取不少于学生总数 20%的学生进行质量分析，测评结果作为评先评优的主要依据。各项目学校也要建立常规质量监测机制，制订具体措施，做好学校日常的教学质量监控。各项目学校要将优质教育资源倍增工程作为我区教育服务“郑 州高新城” 建设、持 续推进跨跃式发 展的重要举措，创新教育理念和工作方法，探索学校高效运行的新机制，提高管理水平。促进学生实践能力和创新能力的培养，实现内涵质量与资源规模的同步提升，保障优质学校资源的可持续增长。
