小班教学设计.docx

小班教学设计小班教学设计1 活动目标： 1.感知三角形的工具吹出的泡泡是圆形的。 2.在同伴面前大胆地表达自己的实验与发现。 活动准备： 1.经验准备：带幼儿到户外吹泡泡，引导幼儿观察泡泡的形状。 2.物质准备：泡泡水、瓶子、用铁线拗成的三角形吹泡泡工具。 活动过程： 一、出示泡泡水及圆形吹泡泡工具，引发幼儿兴趣。 (一)教师吹泡泡唤起幼儿的回忆。 (二)师：圆形吹泡泡的工具吹出的泡泡是什么形状的? 二、出示三角形的吹泡泡工具，引导幼儿大胆猜想。 (一)引导幼儿观察，说说它的形状。 (二)幼儿猜想：你们猜猜用三角形的工具能吹出泡泡吗?吹出的泡泡会是什么样的? 三、自由探索，感知三角形的工具吹出的泡泡是圆形的。 (一)幼儿自由探索，观察泡泡的形状。 (二)幼儿将自己的发现记录在猜想记录表上。 (三)