班主任培训活动方案 在优秀老师那里，同学学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象实行讨论的看法。老师并不把现成的结论、对某肯定理的正确性的证明告知同学。下面是为大家带来的班主任培训活动方案，盼望大家能够喜爱! 班主任培训活动方案1 一、指导思想 老师的专业水平是老师从事训练工作的生命，为更好地落实市训练局关于全面开展中学校校本培训工作的看法，我校以训练部颁发的中学校老师连续训练规定基础训练课程改革纲要(试行)的精神为指导，主动探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的培训模式，充分发挥培训功能和优势，促进老师专业化进展，努力营造老师终身训练和可持续进展的良好格局。 二、培训目标 紧紧围绕基础训练课程改革，落实素养训练，通过培训，使广阔老师转变训练观念，提高训练教学力量、训练创新力量和训练科研力量，全面提升老师队伍的整体素养，促进老师专业化进展，适应基础训练改革与进展需要，为提高我校训练教学质量奠定基础，同时促进老师向现代型老师转变。 1、建立主动参加，开放高效，满意老师自主性选择学习需要的老师培训机制。 2
