高三历史教学方案高三历史教学方案1 依据试验区省份文综历史试题的特点及高考阅卷中所反映的问题，结合新课标下高三历史教学的现状，整合各地高考历史试题及复习策略，特制订高三历史复习方案如下。 一、指导思想三个“明确” 1明确复习依据 高三历史学科的教学要以一般高中历史课程标准（试验）、一般高等学校招生全国统一考试大纲的说明文科综合、四种版本的教材为依据。课程标准是国家意志的体现，是历史新课改赖以进行的纲领性文件（根本大法）；历史教材是历史教学的主要素材；考试说明是备考复习的重要依据。三个依据相互依存，缺一不行。需特殊留意：不同版本的教材要留意比较，相互借鉴用法，在用法时要求同存异。 2明确命题导向 新一轮课程改革刚刚开头的时候，训练部有关领导就明确地提出了要以改革来推动课程改革。可见高考命题思路也要紧跟课程改革，努力体现课程标准提出的新理念。这使得新课标下的高考呈以下特点： 第一，基础性。对基本学问的把握也是新课程标准所规定的课程目标之一，它不追求非结构类学问的广度，更加重视对结构类学
