高中地理教学工作总结高中地理教学工作总结1 紧急而劳碌的高一生活就要结束了,回顾这一年的工作生活,虽累却改善、欢乐。高一上学期我担当初一学年两个班和高一学年四个班级的地理教学,下学期担当高一学年七个班级的地理教学,现在担当高一学年五个班级的地理教学工作。 在教学过程中,我以“创设良好的教学情景、搭设合理的认知台阶、采纳恰当的互动方式”为教学理念,以“同学为主体、老师为主导”为教学模式,采纳多种方式教学,努力的把课堂活跃起来,使同学成为课堂的仆人。在备课过程中,我仔细钻研教材学问内容,梳理学问体系,把握学问的详略,并了解同学状况,依据同学采纳恰当的方法进行讲解,努力上好每一节课。课后做大量的习题弥补自己学问上的不足,进而提高的自己的教学水平。在这个过程中我知道了哪些学问点应深化浅出,那些学问点应当进行压缩与扩展,目前我已能精准的把握教材的重难点,会敏捷的处理一些问题。 工作之初我感到压力很大,尤其是上课,刚刚走上讲台时,感觉无论是在学问上还是在阅历上都不能得心应手。我知道只有学识渊博的老师才是同学爱戴的好老师。在这种状况我开头虚心地向有阅历的老师学习