关于幼儿园小班幼儿教学总结模板5篇.docx

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关于幼儿园小班幼儿教学总结模板5篇幼儿园小班幼儿教学总结 篇1 这个学期,我担当了小班的数学以及建构式课程主题活动的教学工作。时间飞逝,在忙劳碌碌中我们这个学期的保教工作又接近尾声,回顾这一学期的教学工作,班上每一位幼儿在各个方面都有较大的进步,现将这学期的数学教学工作总结如下: 数学是一门系统性、规律性较强的学科。小班幼儿年龄小,在认知过程中,简单受外界事物和自己的心情支配,抽象思维力量比较差。数学活动对小班幼儿来说比较抽象枯燥,所以我觉得需要依靠挺直的爱好来进行学习。幼儿学习数学的爱好越高,学习的主动性和主动性就越强,学习的效果也就越好。而嬉戏是幼儿宠爱的活动,它为幼儿供应了一个开心、轻松的环境。嬉戏不受外部的强制和干预,完全是幼儿自主自愿进行的,这是嬉戏的显著特点。幼儿在嬉戏中主动性高、主动性强,动作、思维都处于主动的活动状态。将数学训练渗透其中,使抽象的数学学问与详细的嬉戏情境结合起来,就可以把数学训练的内容详细化、形象化。 针对幼儿的年龄特点和数学学问的特点,在训练教学工作中我采纳了嬉戏的教学方法。幼儿在操作嬉戏规章和动作的过程中必定引起

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