关于幼儿园中班音乐说课稿六篇幼儿园中班音乐说课稿 篇1 设计意图： 各位家长你们好，现在我将今日上课的内容以及目标跟大家说一下啊。这节课是中班音乐活动逗牛，音乐选自周杰伦的牛仔很忙。我之所以要上这这节课是由于我们在一次打击乐活动中，我在敲的击大鼓发出轻重快慢的声音，请幼儿听鼓声用动作表达感受。刚开头孩子们还可以依据鼓声的强音用动作表现狗熊或大象笨重的样子，可是我当时并没有对孩子们的表现做客观的评价，而是泛泛地夸赞他们做得很好。接下来孩子们就认为他们无论怎样做都能得到老师的赞美，于是孩子们从开头的想像和动作与鼓声有肯定联系，渐渐变得不加思索地随便说和随便做动作。孩子们只求和别人说的与做的不一样，而不再听不停鼓声的改变，最终他们自顾自地开头自由走动并围到老师身边，局面变得难以掌握，特殊的乱。 其实这次活动出现的状况是幼儿园音乐活动中常常遇到的，由于孩子们过度兴奋造成的混乱，让老师们颇为头疼。我们知道，对于音乐活动的参加必需强调活动目的的指向性，幼儿在进行音乐参加时要明白自己在干什么、怎么做才是好的。所以，音乐参加的本质是有意识的行为，而孩子们的
