精选幼儿教学总结锦集5篇幼儿教学总结 篇1 苏霍姆林斯基曾说：”手是思想的镜子，是智力才能进展的刺激物，是意识的宏大培育者，是指挥的制造者。”老师作为训练工，应从身边的”小事”自然物质、废旧材料的合理利用中以小见大，激发幼儿关注我们的环境，树立初步的环保意识的热忱。德化地处山区，周边有很多丰富的自然资源，稻草、竹子、藤、果壳等等易于激发幼儿想象力、制造力的材料随处可见、顺手可得。这些自然材料给了幼儿充分的制造空间，让幼儿在来自生活源泉的美术活动中体验制造的乐趣，从而提高了动手力量。 一、利用家长资源，让家长与幼儿共同收集自然物品。 植物的落叶及种子，农作物果实的苞叶，海产品的外壳都是自然物质，这些自然物质的形状、颜色等特征赐予了幼儿宽阔的想象空间，极大地激发幼儿的创作欲望。通过宣扬，我们请家长带领幼儿参加收集自然物品。在收集材料的过程中，幼儿对自然物品已有初步的熟悉，为幼儿今后的创作打下了良好的基础。 二、通过各种形式的活动，提高幼儿的动手力量。 1、通过集中训练活动，提高幼儿的动手力量。 幼儿的绘画、泥塑、
