精选幼儿园教学方案九篇幼儿园教学方案 篇1 一、学情分析 新的一学年，新的开头，我们迎来了新的一个学期。本学期我连续担当学前4班的语言教学工作，由于这一届的学前班幼儿来自不同地方的幼儿园，无论是在纪律还是行为习惯。语言表达力量方面基础都较薄弱，所以前期培育幼儿说的爱好尤其重要。 二、教材分析 本学期幼小连接语言领域的教材秉承全语言的训练观念，以纲要语言训练的目标、内容与要求为指导，以全面培育学前班幼儿听说读写的爱好、习惯、力量，提高对学校语文学习和学校生活的适应性为目的，重视幼儿完整语言的学习，全面培育幼儿倾听、表述、文学观赏、早期阅读等力量，注意以幼儿生活为背景，联系幼儿的生活阅历、情感体验，利用和创设有意义的情景开展语言活动。 三、教学目标： 1、培育幼儿主动运用语言进行交往的意识以及良好习惯； 2、要求幼儿学说一般话，能正确运用一般话参加学习活动及日常生活活动； 3、培育幼儿仔细倾听的意识，提高有意识倾听、理解性倾听的力量； 4、关心幼儿学习正确运用口头语言表达自己的
