精选幼儿园教学总结范文合集9篇幼儿园教学总结 篇1 礼仪训练是是塑造幼儿健全人格、培育幼儿良好行为习惯的需要。本学期我们依据幼儿的年龄特点和实际状况，连续对幼儿进行礼貌问候的培育。现总结如下： 首先，把礼仪训练支配到课程中，注意将礼仪训练渗透到各学科教学中。 其次，“环境是老师”。陈鹤琴先生认为：“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”幼儿园和家庭里有秩序的、干净的、和谐快乐的训练环境，有规律的生活制度以及人与人之间文明礼貌、团结友爱的相互关系，对幼儿用法礼貌用语有很大作用，是培育幼儿良好的礼仪习惯的重要条件。我们利用墙面文明礼仪训练的内容组织幼儿学习、强化，让他们的一言一行都符合礼仪规范。 第三，榜样的作用。幼儿对抽象的道理不易理解，仿照是他们学习的重要方式之一。幼儿对老师的高度崇拜心理，使他们对老师的各种行为表现都能仔细地仿照和学习。因此，老师应特殊留意自己的言行，每天到园主动向同事、家长问早，接待家长和来客宾至如归、礼貌热忱，说话看法谦逊，到处为幼儿做出榜样。另外，表现好的孩子也是幼儿学习的榜样。如：刚入园的孩子有礼貌问“老师好”的
