美好课堂教学反思美好课堂教学反思1 始终以来，我们都是以传统的教学方式上课，毋庸置疑，这是很正常似乎也很合理。老师讲、同学听的方式连续了很久很久，也的确有它值得确定的地方，但是同学学习爱好、学习动力、学习效率以及同学力量等不尽人意。这不得不让我们反思：既然是学习，就应当是在一种轻松、开心、高效的环境下进行。假如进行一次问卷调查，唯恐不会有几个同学认为课堂学习是欢乐美好的。那么，同学憧憬的美好课堂是什么样子的呢？请看以下几段同学写的心里话： 老师讲课生动、有耐烦，同学听课也要主动、会思索，两方面“协作”是我对“美好课堂”的诠释之一。 我所憧憬的美好课堂，是一个布满活力、生气的课堂。 我们都知道，当同学不情愿学的时候，任何东西也教不会。 传统课堂给同学带来了文化学问，但那是比较被动的。每天八小时，干坐着听老师讲，然后再埋头苦干，同学的身心得不到合理健康的滋润和熏陶，同学的才情得不到培育和施展，也就不行能感到欢乐美好。我认为：“美好课堂”应当是课堂教学所要追求的最高境界，而实现的道路特别之困难之遥远，或许其中有这样、那样的障碍和理
