美术教学审美论文第一篇：学校美术审美教学讨论 一、学校美术教学的特点 首先，美术教学处于边缘化地位。由于受到升学的影响，美术教学处于边缘地位，得不到学校领导和老师的重视。然而，美术教学是陶冶同学情操、提高同学艺术修养的有效途径，因此，学校领导和老师要转变教学观念，重视美术教学，为同学的艺术训练打下良好基础。其次，老师教学看法不端正。由于学校领导对美术教学的不重视，再加上美术学科没有升学方面的硬性指标，导致美术教学不受重视，老师以一种敷衍的看法进行教学。再次，美术训练比较抽象。美术课程与其他主科课程不同，美术教学具有很强的表象性和抽象性，同学需要具备肯定的想象力，同时，假如美术老师的授课没有个性，那么美术教学就成为一种再现性教学。最终，美术教学的改变性。艺术与时代背景、时代进展有着亲密联系，艺术会受到时代进展的影响，美术教学会受到时代思想的影响。因此，美术老师应当坚持与时俱进，不断更新训练观念，才能提高教学效果。 二、美术教学中培育同学审美力量的有效途径 （一）学习内容要多样化 随着.和经济的进展，艺术形式更加多样化，美术
