人教版八班级数学教学方案人教版八班级数学教学方案1 一、班情分析 我所教的班级八年五班的同学数学基础相对较好，经七班级的数学学习，基本形成数学思维模式，具备肯定的应用数学学问解决实际问题的力量，但在学问敏捷应用上还是很欠缺，同时作答也比较马虎，同学两极分化比较严峻。从上学期期末数学测试成果可以看出与学校其它优秀班级相比，还存在肯定的差距。 二、指导思想 以学校数学新课程标准为指导，开展新课程教学改革，对同学实施素养训练，切实激发同学学习数学的爱好，把握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培育同学探究思维的力量，提高学习数学、应用数学的力量。同时通过本期教学，完成八班级上学期数学教学任务。 三、教学目标 1、学问与技能目标 同学通过探究实际问题，熟悉三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式，把握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简洁的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用力量，初步建立数形结合的思维模式。 2、过程与方法目标 把握提
