三班级上册数学教学方案三班级上册数学教学方案1 一、同学状况分析及改进提高措施: 同学们经过两年的学习,已经具备了初步的规律思维力量和简洁的抽象概括力量,养成了一些良好的学习习惯,把握了一些科学的学习方法,学会了独立思索和与人沟通、协商、合作、沟通的力量,学会了探究问题,并能依据详细状况提出合理的问题,还能正确解决问题的力量。无论是理解问题的力量,还是分析、解决问题的力量均有所提高,基础学问和基本技能打得也比较扎实,对数学学习有着深厚的爱好,乐于参加到学习活动中去,特殊是对一些动手操作,合作学习,实践活动等学习内容尤为感爱好,因此,在教学中应多设计一些活动,引导同学进行独立思索与合作沟通,关心同学积累参与数学学习活动的阅历。在数学学问上已经把握了两步计算式题和有余数的除法,还有统计学问,并学会了分辨八个方位;把握了万以内数的读法、写法和加、减法;还把握了长度单位毫米、厘米、分米、米和千米的实际长度和简洁的换算以及实际测量,并能用以上这些相应的学问解决实际生活中的问题。总之,这些技能和学问点都为本学期进一步学习新学问打下了坚实的基础,他们爱学数学的热忱,以及对数