数学的教学方案数学的教学方案 一、状况分析 我班有同学32人。男生24人,女生8人。刚进入学校的孩子活泼好动,天真烂漫,大多数同学思维活跃,学习数学的爱好较浓,有着良好的家庭训练和学习爱好。通过入学测试全部达到了入学要求。 虽然他们有着剧烈的奇怪心和求知欲。但是,他们不懂得怎样去学习,也不会学习;有些同学学习力量差,留意力简单分散,所以老师要有层次、有耐烦得进行引导,教给同学们学习的方法,培育他们养成爱好学习的习惯,使每个同学都能够顺当地完成本学期的学习任务。 二、目的要求 1、学问与技能方面: 经受从实际情境中抽象出数的过程,熟悉20以内的数,并学会读写;初步理解20以内数的组成,熟悉符号、的含义,会用符号或语言描述20以内加减法的估算。结合详细的情境,初步了解加法和减法的含义;经受探究一位数加法和相应减法的口算方法的过程,能娴熟地口算一位数加一位数和相应的减法;初步学会20以内加减法的估算。熟悉钟面及钟面上的整时和大约几时。结合详细的情境熟悉上、下、前、后、左、右,初步具有方位观念。通过详细物体熟