四班级语文下册教案四班级语文下册教案1 一、学习目标设计： 认知目标：学会本课生字新词，理解“腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝聚、折射”等词意。朗读课文。背诵课文其次、四自然段。 力量目标：通过其次、三、四自然段的教学，进行朗读感受的训练。培育同学的观看力、想象力、表达力。指导同学进行“五彩池成因”的探究，培育同学动手操作力量、搜集处理信息力量以及同伴协作的力量。 情感目标：借助网络平台，引导同学了解五彩池是个奇妙、漂亮的地方，激发同学喜爱大自然、探究大自然神秘的爱好。 二、重、难点分析： 指导同学理解课文的2、3、4自然段，通过对语言文字的想象和探究，了解五彩池的奇异以及五彩池水的成因，感受大自然的美。 三、教学过程 (一)、谈话导入，激趣探奇。导入：同学们，你们见过的水有颜色吗?媒体显示：五彩池的画面师述：在我国四川松潘的藏龙山上有个五彩池，那里的水不但有颜色，而且还特别奇怪。今日我们就来学习第13课。(板书：五彩池) (二)、理清思路，检查预习。 1、课文围绕五彩
