网络学习教学反思网络学习教学反思1 线上教学对于我来说是第一次，有许多地方需要摸索和尝试。在这些天的网络教研、在线培训和网课预备中，我有下面两点感受:网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量。线上有许多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“大象新闻”、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现同学人手一个平板看微课等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质训练资源，经过筛选后择优推举，引导同学进行学习，有利于提高学习内容的质量。 但网络教学还是有它的局限性的:老师无法把握同学的听课状态，师生沟通互动有限。线上教学我看不到每个同学，无法看到同学的听课状态，不能准时地进行听课效果反馈，也无法对同学进行较好的课堂管理，而且不能实现小组沟通，这样的方式师生之间和生生之间的互动和沟通很有限，让我无法很好地把握同学的听课状态。 全部同学拉进一个直播间，不能很好地分层教学。线上教学授课的对象略有不同，平常上课老师会有针对性地调整授课内容，现在网络授课依据课表支配，同时网络授课，这便要求一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。
