研究性学习设计方案模板研究课题名称：设计者姓名 所在学校所教年级 研究学科联系电话 电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：3、课题介绍二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。 ）四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）六、资源准备七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动 教师活动 起止时间第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）提出和选择课题成立课题组第二阶段 课题准备阶段形成小组实施方案第三阶段：课题实施阶段八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）
