学前班教学反思学前班教学反思1 始终信任一句话：“机会总是留给有预备的人，只要专心做事就会有所收获”。在这次公开课我预备的是一节语言课八只小狗抬花轿。我花费了一些心思制作教具和查找配乐，在预备的过程当中让我很是惊喜，发觉制作教具不是简洁的画画或剪剪，为了考虑到同学的特点和需求，我力求在颜色等各方面查找新的亮点，激发同学的学习爱好。 依据教学内容和课程标准我设定的目标是： 1、引导幼儿观看画面并乐于讲解并描述 有感情地朗读童谣，并能用动作进行表演3、认读童谣中的生字：小狗、老虎、抬、踢、气、办 教学过程中我设计了四个环节：看图说话、熟读童谣、认读童谣中的字宝宝、演一演。设计看图说话的环节目的主要是由于同学在看图说话过程中将自己看到、听到和读到的新学问、新内容、新结构经过思维加工，用自己的语言口头表达出来，进行口语实践，把握了新学问的同时也提高了口语表达力量。演一演环节的设计是由于通过熟读童谣之后幼儿依据自己的理解大胆地表演，增加幼儿的自信念。在教学中我采纳了嬉戏法和观看法，盼望多种教学法能激发幼儿的学习爱好和求知欲，使课堂
