学前班语言教学方案学前班语言教学方案1 语言课本内容，包括有故事,散文，儿歌，谜语，绕口令等在听故事，念儿歌，背古诗的过程中，培育幼儿的语言理解力量和表达力量，并初步懂得一些做人道理。 语言注意听，说，视，做四环节结合，本学期语言教学方案： 1.培育幼儿留意倾听的习惯。 倾听是儿童感知和理解语言的行为表现，课堂中老师用自己的语言魅力吸引孩子，布满爱好仔细听讲，并能围绕老师提出的主题争论谈话。喜爱与同伴交谈。 2.鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，进展思维力量和语言表达力量。 课堂上老师利用教材内容，绽开一系列的语言教学活动。为幼儿停供一个语言表达环境。老师引导幼儿大胆清晰地发言。 课外，老师可以依据本班孩子的力量组织一些可以发挥孩子语言表达的活动，给孩子们表现的机会。如：讲故事，说笑话，绕口令等。 3.仿照，表演；有表情地讲解并描述故事，有停顿有节奏地朗诵诗歌，散文。通过了解故事人物的语言后，能大胆地仿照语言语气，加上表演动作。 4.引导
