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学校语文教案学校语文教案1 本文选自鲁迅的散文诗集野草，作于1924年9月，秋夜是一篇含蓄隽永的散文诗，文章胜利地运用了象征手法，紧扣各种景物的特征，给予它们不同类型的人物性格，借以寄寓剧烈的爱憎感情。因此，教授本文时，应联系当时的.现实和的思想感情，重点理解景物的象征意义，并体会象征手法的表达作用，同时辅以肯定的练习，加深对文章的理解，培育动手动脑力量，充分体现同学主体原则。 二、教案设计 教学目标 1、 通过本文的学习，使同学体会象征手法的表达作用。 2、 体会文章描绘出的含蓄隽永的意境，从而感受的爱憎情感。 教学重点 抓住景物特征，理解景物的象征意义，体会象征手法的表达作用。 教学难点 如何将不同性质的两类事物加以区分，从而体会爱憎情感。 教学预备 投影仪及投影练习5张，巩固性讲义练习一份。 教学方法 通过阅读引导同学分析课文内容，辅以练习检测巩固课堂效果，充分突出同学的主体地位，培育同学的动脑动