音乐老师教学的工作总结音乐老师教学的工作总结1 音乐本身是一门艺术,如何让同学接受这门艺术,激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。怎样让同学自由安闲地游览于音乐海洋中,让美妙的音乐与欢乐同在呢?这是一个令人深思的问题,纵.乐训练的进展,发觉音乐训练看似简朴,其实同学对于音乐的理解、对于音乐的观赏、对于音乐的表现却远远不够,怎样让同学对音乐感爱好,使同学的音乐力量得以进展呢?我认为,首先要让音乐变得生动形象,同学乐于接受。 一、在音乐教学中,老师擅长创设生动形象的氛围,为同学理解音乐、表现音乐铺平道路。 1、首先,在讲解并描述乐理学问时,可以奇妙地运用形象法。 乐理学问往往比较单调复杂,假如靠单纯的讲解,同学不但不轻易理解,而且还觉得味同嚼蜡,这时老师在借助教具的同时,语言要生动明白,例如,在熟识渐强、渐弱记号时,老师可先提问同学,“自然界中,哪些声音有渐强、渐弱的规律?”,这时同学会觉得奇怪,努力挖掘想象空间,有的会说:“火车进站时,声音会由响渐渐转弱”,同学此时异样活跃,会说出很多生活中有贺的一切现象,例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声