有关德育年工作方案三篇德育年工作方案 篇1 一、德育现状： 桐屿中学有同学1095左右，分成24个班，经过几年的“自主管理、合作学习”课程改革，目前全校总体常规稳定，班级特色建设有序开展，同学的领袖工作得力，校内校外评价比较好，引起了训练局、台州电视台的瞩目。训练局更是把桐屿中学训练教学改革的引擎，示范全区。 取得成果的同时，我们也要看到我们存在的问题：1、晚自修等自主时间的效率问题。2、各班小组建设中组长的作用没有发挥出来。3、各班进展不均衡。4、学困生问题。5、团学线同学干部工作尚未成熟6、各项创新性管理产品的内涵挖掘。 二、管理理念： 管理原则：把对的事情做对 管理理念：以师生为本，敬重、引领、服务、激励 管理策略：系统要求、管理先行、创新落实、切割营销、螺旋上升 管理路径：开发自主产品、形成自主标准、成就自主文化 三、组织结构 主管业务校长：全面管理校德育线工作，构建“社群德育”框架，促进各条线探究班级自主管理模式，完善新形势下各线考核内容。 安
