有关课题申请书三篇.docx

有关课题申请书三篇课题申请书 篇1 课题名称： 聚焦购物的计算教与学模式讨论 课题负责人： 林川 申请单位： 成都市试验学校西区 填表日期： 20xx年11月 讨论问题 如何把生活中各种购物问题与计算教学有机地结合起来，从而让同学真实地感受、理解、把握计算策略、计算技能的形成过程，促进同学的计算力量与生活力量协同进展。 讨论目标 1、同学方面： （1）通过讨论，调动同学的学习热忱，引导其能够深刻理解计算学习对于生活的重要意义，感受拥有及利用学问的力气和学习的欢乐。 （2）通过讨论，让同学成为计算思想和方法的明智用法者, 提高计算的速度与精准，从而促进同学的计算力量与生活力量的协同进展。 2、老师方面： （1）通过讨论，促进老师不断改善教学方法，形成计算教学独有的个人风格，人人都能上好计算课，并能推广到其他类型的课堂。 （2）通过讨论，使计算教学在算理、算法、技能这三方面得到和谐的进展与提高，从而提高教学质量。 3、家长