有用的儿童画教学方案三篇 学校阶段的孩子爱画、好动、思维活跃， 除了要把握基本的绘画方法， 更要在这个关键期爱护他们的发散思维并赐予适时的训练与引导。 因此我们把儿童画班的孩子分为两个阶段，二三班级一个学段，四五班级一个学段。在上个学期的油画棒、线描技法学习基础上，本学期我们的课程更接近艺术实践与生活。并在绘画过程中培育同学良好的美术学习习惯，同时鼓舞同学在美术学习中不断挖掘自己的潜力，提高美术素养，激发制造精神，体验美术活动的乐趣。 二、课程分析 本学期的儿童画课程内容新奇、支配合理。始终与美术教材的训练领域相吻合，但拓展性更强。包括造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面的内容。前两个方面的内容主要是引导同学尝试不同工具，用纸及身边简单找到的材料，通过看看、画画、想想、做做等方法大胆、自由地去表现、组合、装饰，体验造型及设计制作活动的乐趣。观赏领域的内容则通过观看自然和各类美术作品的行与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。综合探究领域的内容则采纳嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表现和展现。总之，本学期的内容的编排注意在
