1、普通高等教育“十一五”规划教材（电子电气、机械、自动化、计算机、力学类）项目申报通知中国 北京2006 关于组织申报科学出版社普通高等教育“十一五”规划教材的通知各相关高等院校：科学出版社作为中国最大的综合性科技出版机构，在“ 立足科技，面向教育”的方针下，发扬“三严”作风、保持“三高”特色，在高等教育教材出版领域飞速发展。在 2006 年教育部公示的普通高等教育“十一五” 国家 级规划教材中，我社最终以637 项名列全国第三（本科类位居全国第二）。此外，我社与教育部各学科教学指导（分）委员会的联系进一步加强，分别成为了电子信息、电气工程、机械、自 动化等相关学科的新一届（2006-2010）
2、教育部教学指导（分）委员会联络员单位。完全有理由相信，科学出版社将会为我国高等教育事业的发展和高校教材的建设出版做出更大的贡献。随着我国高等教育的迅猛发展，现在各类在校大学生的总规模已达到 2300 余万，数量位居世界第一，但近几年毕业生的就业形势 日趋严峻。教材是知 识传承和积累的载体，是保障教学的基 础， 优秀的教材更是提高教学质量、培养 优秀人才的根本。因此，在教育部普通高等教育“十一五” 国家级规划教材名单公布之后，经过广泛的调研并征求广大专家、教师的意见，我 们制定 项目规划， 计划在“十一五”期间，继续 加大力度组织建设 科学出版社“普通高等教育 十一五规划教材”，为高等教育服务。
3、本规划教材拟分为 3 个层次进行建设，以分别适用于研究/教学型（含研究教学型和教学研究型，下同）、教学型和应用型层次的高校学生，满足各自的教学要求和人才培养目标。我们希望能够汇集全国高校各个层次有代表性的教师丰富的教学经验和成果，整合相关的优质教育资源，建设一批能够经受市场考验、不断传承、高 质量、高水平的精品教材和相配套的优质教学资源，以科学出版社为传播大平台，让全中国的高校学子、教师都有机会受益，为中国的高等教育事业做出贡献。请贵校有关老师填写科学出版社“普通高等教育十一五规划教材” 编写申请书，并请务必于 2007 年 2 月 2 日之前通过邮寄（以邮戳为准）或传真等方式返回我社。请各学
4、校教务处通知相关院/系以及各相关教研室或研究所 负责人。另外，希望学校、院/系提供方便，协助教师踊跃申报。敬盼合作，感谢支持！ 2006 年 11 月科学出版社普通高等教育“十一五”规划教材组织原则与办法为了保障科学出版社“普通高等教育十一五规划教材”的编写顺利实施，建设一批高质量、高水平的教材，科学出版社特制订本套教材的组织原则与办法。一、 教材建设指导思想在建设精品教材的过程中，可以建设多门类、多层次的教材。本次教材拟分为 3 个层次进行建设，以分别适用于研究/ 教学型、教学型和应用型层次的学生，满足各自的教学要求和人才培养目标。在研究/教学型层次，我们实行“百花齐放、百家争鸣”的方针，欢
5、迎有丰富教学经验的教师，申报具有国内先进水平，代表未来教学改革方向，具有探索性、创新性的教材。在教学型层次，我们希望学校能结合自身的办学历史、办学特色以及自己的优势学科，编写最优势的相关课程配套教材，在稳定教学内容的基础上，做到特色鲜明，优势突出。在应用型层次，我们鼓励有教材建设意愿的教师联合起来进行主编参编合作。主编单位发挥领头作用，参编单位积极出谋划策，最终做到博采众长，一起分享相关教学经验和成果，共同提高中国应用型本科教学水平。二、教材质量保障体系1教材编委会科学出版社将在中国科学院教材建设专家委员会的支持下，聘请各专业相关知名院士、国家级教学名师、教育部教学指导委员会专家委员，并根据各
6、个学校推荐编写教师的情况，遴选有代表性的教师，按学科专业组建相应的编写委员会，并制定相应章程。各学科编委会名称统一为科学出版社普通高等教育 “十一五”规划教材 xxxx 专业编写委员会。编委会将首先对各个层次进行分类梳理和整合，分层次建设系列化教材。其次，编委会将对所有申报的选题意向进行分析，进行质量把关；特殊情况下可另行推选合适的作者。此外，编委会将负责组织专家对教材进行审稿。2编写教师资格要求为保证教材质量，每一教材的主编必须讲授该课程 8 年以上，并具有一定的科研水平。主编原则上要求具有教授以上职称，综合条件较好的副教授也可以破格担任主编，但总体上在本套规划教材中所占的比例不高于 30%
7、。主编最好有编写教材的经验，有较好的文字水平和较强的写作能力。主编要有一定的组织协调能力，能够团结参编教师一起工作，保证按时完成相关工作。应用型层次的参编教师至少具有中级（含）以上职称，有 5 年以上教学经验，并能够协助主编工作。3 主编负责制每本书由主编自主组织合作编写教师，并报编委会。主编负责分配编写任务，对所编教材的质量负全责，并负责后期的稿酬分配等工作。主编必须提交分解到 4 级（含章、节、小节、目）的编写大纲。应用型层次的参编人员需要提交拟编写章节、分解到 4 级的大纲，并协助主编一起完善大纲。在经过专家进一步审核并修改之后，主编再分配编写任务。4教材审稿工作教材编写完成后，编委会将
8、推荐至少一名专家进行审稿。审稿合格并经修改后的稿件方可交科学出版社。三、教材编写要求根据人才培养方向上的多样性以及教学要求的差异性，适应不同学校培养人才的实际需求，教材应该满足以下几个方面的要求：1 有明确的教学指导思想教材要结合该层次学校的人才培养目标，明确教材自身的层次和定位，按照本课程的教学要求，在编写中贯穿相应的教学指导思想。2 结构体系要求教材编写要研究同类书，研究教师教学和学生学习的特点，做到结构体系编排科学、合理，尤其是满足教学适用性。此外，要注意课程间内容的合理划分与衔接，避免重复。3 内容要求本套教材中的基础课程，其内容要结合相关学科教育部基础课程教学指导委员会制定的教学基本
9、要求进行编写，较高层次的学校可以在此基础上有所发挥、提高。结合工科特色，注重工程案例的介绍，适当加大实践教学内容，增加新技术、新知识、新工艺的内容。4其他要求要尽量反映课程建设最新成果，编写通俗易懂，好教好学。四、选题确定原则1选题免审原则为了优先对待精品，提高工作效率，对于符合以下条件的教材选题，科学出版社将采取免审通道，和作者直接签定图书出版合同，并提供不低于 5000 元的启动经费。1）中国科学院院士、中国工程院院士、国家级教学名师、教育部长江学者、资深教学指导委员会委员作为主编编写的教材。2）各学科国家工科教学基地组织编写的对应基础课教材。3）国家级精品课程配套教材。4）教学改革成果荣
10、获国家级教学成果奖的对应课程教材。5）省/市/区级（含）以上的教学研究会、相关教学组织申报的系列教材。2选题优先原则对于符合以下条件的教材，在同类教材较多的时候，我们将予以优先考虑。1）省级教学名师、教学指导委员会委员、教研室主任、教学课程组组长、教学带头人以及在国外工作访问一年以上的教师等作为主编编写的教材。2）省级精品课程的配套教材。3）教学改革成果荣获省级教学成果奖的对应课程的教材。4）国家重点学科对应的相关教材。5）重点高校单独申报的系列化专业教材。6）有较好基础，有自编讲义并使用 3 年以上。7）申报教育部“十一五”国家级规划教材落选，但已有讲义的教材。五、教材资源与精品课程建设为了
11、配合教育部的教学质量工程，结合国家级、省级、校级的精品课程建设要求，我们鼓励教材建设能够和精品课程建设结合。对于国家级精品课程的配套教材，科学出版社将提供不低于 10000 元的经费，支持进一步完善电子课件、配套辅导教材、实验教材、网站建设等。对于省级和重点高校的校级精品课程的配套教材，我们将酌情提供 1000-3000 元不等的经费，支持用于电子课件、配套辅导教材、实验教材、网站建设等。我们还将尽力积极配合作者，以争取成功申报更高一级的精品课程。我们希望在打造一套精品教材的同时，建设优质的教学资源，为任课教师和学生提供完整的教学解决方案。关于精品课程配套教材建设的相关计划、流程以及后期宣传推
12、广等详细情况，可以登陆： /教材天地，访问：科学出版社高等院校精品课程提升计划暨高等院校精品课程教材建设项目规划。六、首批教材出版时间安排本套教材将根据项目情况，在“十一五”期间滚动建设，以 3-5 年为周期进行修订完善。本次教材建设拟以基础课和专业课为主，后期教材建设工作将以专业方向课和研究生课程为主，最终实现在“十一五”末期全面覆盖各相关专业教学体系。首期规划的课程，覆盖电子科学与技术、电子信息工程、电子信息科学与技术、计算机、自动化、电气工程、机械工程等学科和专业。详细的课程名单见：科学出版社普通高等教育“十一五”规划教材申报项目指南。拟首批建设的教材，其时间初步安排如下：2006.11
13、 向全国发出邀请函，面向全国各层次、类型学校广泛征集稿件。2007.2 根据反馈情况，分学科组建全国性的编委会，并召开编委会会议，对征集的稿件进行遴选，并确定每本书的主编。2007.2 由主编提出副主编和编写人员名单，组建教材编写组；主编提交编写大纲，交编审委员会及相关专家审查或外审。主编根据编委会审定意见修改并分配编写任务，宣布编写规范及要求；出版社与所有作者签定出版合同。2007.3 编写人员按照编写大纲开始编写教材。2007.9 各位作者交稿，并安排编委会进行审稿。2007.10 出版社开始对审稿合格的稿件进行加工； 各教材继续完善电子教案、配套辅导书、课程网站等后续工作。2007.12
14、 本套教材正式出版；召开编委会会议，对整套教材的组织和出版进行总结和研讨；在全国开展大型教材巡回宣传推广活动。注：这是首批教材建设的一个计划安排。在本次安排中的教材，必须能够满足时间上的要求。不能满足此次时间安排的，将在下一次滚动进行，时间另行确定，我们会及时通知相关教师。七、优秀教材推荐和评审我们将争取中国科学院教材建设专家委员会的支持，以整体项目推荐并参评中国科学院规划教材。科学出版社将积极推动本系列教材参与各个省/市/区和相关国家部委的优秀教材评选；并积极组织申报下一次的国家级规划教材。科学出版社将积极为教材申报评奖提供教材被其他单位采用的证明，包括使用数量等情况的说明。我们还将尽力动用
15、多方资源，尽量为教师争取更多有利的条件。科学出版社普通高等教育“十一五”规划教材申报项目指南一、基础课 指南号 课程名 指南号 课程名A001 电路 A011 机械设计基础A002 模拟电子技术 A012 金工实习A003 数字电子技术 A013 理论力学A004 信号与系统 A014 材料力学A005 电磁场与电磁波 A015 工程力学A006 电工学 A016 大学计算机基础A007 自动控制原理 A017 程序设计基础A008 计算机绘图 A018 软件工程基础A009 工程制图 A019 微机原理与接口技术A010 工程材料与机械制造基础 A000 其他基础课二、专业课1 电子信息类（
16、专业：电子科学与技术、电子信息工程、 电 子信息科学与技术等）指南号 课程名 指南号 课程名B101 通信原理 B112 电子测试技术B102 通信电子线路 B113 IC 设计原理与应用B103 数字信号处理 B114 传感器技术及应用B104 数字图像处理 B115 DSP 及其应用B105 光纤通信 B116 随机信号处理B106 移动通信 B117 微电子导论B107 微波技术 B118 半导体器件物理B108 无线通信与移动通信 B119 光电子学原理B109 天线原理 B120 EDA 技术及应用B110 信息论与编码基础 B121 CPLD 及 FPGA 设计B111 计算机通信
17、网 B100 其他专业课2 电气自动化类（专业：电气工程及其自动化、自 动化、 测 控技术与仪器等）指南号 课程名 指南号 课程名B201 单片机原理与应用 B215 电力工程基础B202 计算机控制系统 B216 电力电子技术B203 自动控制元件 B217 电机学B204 运动控制系统 B218 电力系统分析理论B205 过程控制系统 B219 PLC 原理与应用B206 控制系统分析与设计 B220 电力拖动与运动控制B207 传感器原理 B221 电气控制技术B208 检测技术 B222 工程电磁场B209 模式识别 B223 DSP 技术及其应用B210 系统辨识 B224 电力系统
18、保护与控制B211 人工智能 B225 高电压技术B212 电子测量 B226 电力系统自动控制B213 虚拟仪器原理 B227 误差理论与数据处理B214 测控电路 B200 其他专业课3 机械、力学类（专业：机械工程及自 动化、力学等）指南号 课程名 指南号 课程名B301 机械工程图学 B310 机械优化设计B302 机械原理 B311 液压与气压传动B303 机械设计 B312 机电控制技术B304 互换性测量技术 B313 机电一体化技术B305 工程测试技术 B314 流体传动与控制B306 数控加工技术 B315 现代机械设计理论与方法B307 机械加工工艺 B316 流体力学B
19、308 机械制造技术 B317 结构力学B309 机械工程控制基础 B300 其他专业课4 计算机类（专业：计算机科学与技术、软件工程、网 络工程等）指南号 课程名 指南号 课程名B401 VB 程序设计 B409 计算机网络B402 C+程序设计 B410 编译原理B403 Java 程序设计 B411 计算机组成原理B404 离散数学 B412 汇编语言程序设计B405 操作系统 B413 密码学基础B406 数据库系统原理 B414 计算机系统结构B407 数据结构 B400 其他专业课B408 数字逻辑注：1教师填写申报表的时候，请准确填写申报指南号。2每个课程名可以对应有三个层次，各
20、层次学校均可申报。3每个课程名也可以同时对应多种教材；例如，多学时、中学时、少学时等。4在列表中没有对应课程名者，一律以“其他基础课”或“其他专业课”申报。科学出版社普通高等教育“十一五”规划教材申报联系方式科学出版社衷心感谢各学校教务处、院/系、相关教研室/ 研究所的大力支持！您可以与以下任何一个人进行联系，他们都会给您一个满意的答复！您也可以访问科学出版社网站 /教材天地，下载各项相关文件、表格。段博原 首席策划 （教育部机械基础课程教学指导分委员会联络员）（教育部机械设计制造及其自动化专业教学指导分委员会）01064033891 马长芳 副编审，高级编辑（教育部电气信息基础课程教学指导分委员会联络员）（教育部电子科学与技术专业教学指导分委员会联络员）01064019257 巴建芬 副编审，高级编辑（教育部自动化专业教学指导分委员会联络员）（教育部电气工程及其自动化专业教学指导分委员会联络员）01064010637 余 江 策划编辑（教育部电子信息科学与工程教学指导分委员会联络员（代） ）01064010637 孙明星 策划编辑01064019257 毛 莹 策划编辑01064033891 传真：0106401 1127 6403 3787 6403 4725 地址：北京东黄城根北街 16 号科学出版社 高等教育分社邮编：100717
