有用的小班幼儿园教学总结三篇.docx

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有用的小班幼儿园教学总结三篇小班幼儿园教学总结 篇1 任课老师:周菊艳 数学活动是一门培育和熬炼人的思维力量的基础学科,幼儿园数学训练是一种启蒙训练,它对幼儿的思维和进展有看重要的价值。它既是老师的思维活动,又有幼儿的思维活动,结合中班幼儿的年龄特点,在确定了详细目标泊,我们为幼儿创设了良好的活动环境,细心支配了活动内容。依据幼儿的爱好需要,投放了各种材料,使幼儿主动、主动地进行数学操作活动。现总结如下: 一、为幼儿供应改善、感爱好的多种材料 操作法是幼儿学习数学的最基本方法,幼儿只有在“做”的过程,在与材料的相互作用过程中获得挺直阅历,在活动中边做边说。 1 、供应的材料应紧紧围绕活动目标 供应的材料要从目标动身,把老师的意图和要求融入材料中,充分挖掘材料的潜能,使之发挥最大的潜能。如:在开展“看图开选标记”活动时,我们为幼儿供应了种颜色、大小、外形不同的几何图开及标记,让幼儿自由选择,幼儿有的安各自的意愿先选择标记,选好后又选择与标记相符的几何图形,有的先选择图形后选择相应的标记,体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。

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