幼儿大班嬉戏教学方案幼儿大班嬉戏教学方案1 本学期是幼儿在园的最终一个学期,经过近三年的学习生活,幼儿的各方面力量都得到了提升,交往力量、合作力量、运用嬉戏材料等力量都有所提高,本学期重点关注两点,第一是利用角色嬉戏重点培育幼儿在嬉戏中的.交往力量,其次是充分发挥幼儿在区域嬉戏中的自主习惯和力量。 角色嬉戏: 开学初,我们全班师生对于角色嬉戏开放的内容进行了整体的争论和调整,每个幼儿都说出了自己的想法,最终投票选出了四个内容进行补充调整。 1、在班级中开设一个学校,满意幼儿学习的需求,依据幼儿的阅历的提升不断的加入新的内容,学校中有一个小老师,小老师可以依据自己的力量等教授同学各种本事,熬炼幼儿的领导组织力量。 2、开设月亮图书馆,不仅可以利用嬉戏的时间修补图书,借机训练幼儿养成爱看书、爱惜图书的好习惯,还可以延长出一系列活动,如制作绘本、绘本画等,也与我们幼儿园的读书节活动联系起来。 3、开设月亮KTV,幼儿越来越喜爱唱歌,盼望在班级中能够开设一个消遣KTV,在电脑中放入一些儿童歌曲,故事等,幼儿可以学习歌