幼儿教学总结5篇 一、丰富幼儿认知阅历、观赏民族舞蹈，激发幼儿学习愿望 爱好是学习的动力。在民族舞蹈中，老师首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的学问，关心幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增加他们的感性学问，知道蒙古、.、苗族人民能歌善舞。其次要常带幼儿观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富幼儿舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现庆祝丰收的心情。幼儿在观看过程中，往往会不由自主地仿照练习，老师要准时鼓舞、支持，并经常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供幼儿观赏，从而激发幼儿学习的愿望。 二、学习基本舞步和动作，引导幼儿按规律组合工作，进展幼儿的制造性 1、采纳生动形式，形象化语言学习基本舞步和动作。 各个民族的舞蹈都有其基本舞步和基本动作，依据舞步要领和动作特点，老师在教学过程中，示范动作幅度大、讲解语言要形象化。将舞蹈表现的内容情境化，并用形象化语言讲解动作要领。如：在亚拉素舞蹈中，音乐结构、性质上用观赏草原漂亮风完、兴奋跳舞来表现舞蹈内容，双手由胸前打开，表示观赏草原漂亮风完；单手上举打开
