幼儿数学教学方案通用15篇幼儿数学教学方案1 一、班级状况分析 学前班是幼儿升入学校的过渡期,也是一个特别重要的时期。依据时代以及本班幼儿的详细状况来分析,孩子们的反应力量和学习程度有肯定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应力量的一门课程,针对幼儿个体和全面素养的要求,老师会专心、耐烦、信念教好每一位幼儿。 二、教材分析 这个学期的教材是延边人民出版社出版,数学教材支配了34节课,教材着重培育幼儿思索、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如:10以内的分成组合、比较大小、10以内的加减法、时间的变换、几何图形等,教材从多方面开发幼儿的智力,发散幼儿的思维,培育幼儿多动脑思索,关心幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。 三、教学目标 1、使幼儿运用观看、比较、对比等数学方式学习类包含关系。 2、关心幼儿初步把握10以内数的加减和分成。 3、指导幼儿熟悉生活中的加减法,进一步熟悉时间,并知道怎么在生活中运用时间的变换。 4、让幼儿初步了解、熟悉几何立体图,让数学与生活联