幼儿园大班数学自然测量教案幼儿园大班数学自然测量教案1 活动目标 1、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精准性、灵敏性。 2、提高规律推理力量，养成有序做事的好习惯。 活动分析 自然测量的课例研讨活动主要关注老师采纳怎样的教学策略，真正发挥老师的主导和幼儿的主体作用，以及大班幼儿对数学内容的反应和学习爱好。 我们知道，自然测量是指利用身边常见的自然物，例如曲别针、脚步、粉笔等，作为测量工具进行挺直测量，仅仅是身边常见的工具的测量，而不是如直尺，曲尺等标准工具的测量。它包括对物体长度、高矮、粗细、轻重等的测量。 幼儿对数学学问的学习、技能的把握，需要反复练习多次操作，才能获得，幼儿对数学活动的爱好，良好学习习惯的养成，也需要在丰富多样的活动中进行培育。我设计的自然测量这一活动（本次活动立足于对物体长度的测量），试图实现让每个孩子在自己的操作过程中探究出自然测量的方法，以充分体现孩子是学习的主体，而老师在这一活动中担当支持者、引导者和组织者。 活动过程：
