幼儿园口才教学方案.docx

幼儿园口才教学方案幼儿园口才教学方案1 活动目标 1、培育幼儿对儿歌等语言活动的爱好。 2、训练幼儿运动多种肢体语言表现儿歌的力量。能够理解重点字喂，并理解含义。会创编动作“下地自己跑” 3、能够自己走、不叫妈妈、爸爸抱，识字背、抱。 活动预备 自己跑课件、跑的小伴侣图片、背和抱字卡。 活动过程 一、课程一 1、故事导入。Cece小伴侣和爸爸、妈妈一起去逛街，走了很长一段路，妈妈说我来抱你吧，cece说不用，爸爸说我来抱你吧，cece也说不用，连太阳公公都对cece点头微笑，夸她是个能干的乖宝宝。在路上，cece见到了住在隔壁的叔叔、阿姨，她满脸笑容的和叔叔、阿姨打招呼。 2、提问引出练习内容。为啥我是乖宝宝？太阳公公夸cece的时候，cece的表情会是怎样的，和老师一起学。学之前，跟着老师做：“狗喘”（表情气息社交发音） 3、老师示范。 4、幼儿仿照。 5、集体练习。 6、情景表演。（形式：集体、小组、个人）