幼儿园秋季教学方案(通用15篇)幼儿园秋季教学方案1 本班幼儿基本上都是一些农村孩子，有部分幼儿没上过小班，有些不足中班年龄，虽然有部分幼儿已经学过了一年的拼插技能，但各个方面都属于基础阶段，需要老师的关心与指导。农村幼儿比较好动，虽然大部分幼儿对动手操作活动较感爱好，但都属于无目标性操作，对有目的的活动缺乏自信念和耐烦。因此，应从感知各种操作材料和学习各种拼接技能开头入手。 学期目标： 1、对建构材料感爱好，感知材料的特征，熟识材料的操作方法，初步学会利用帮助材料。 2、通过老师的示范，鼓舞与放逐，在观看、仿照的基础上，学习用铺平、 延长、 围合、 搭高 、拼插等技能搭建简洁的物体造型。 3、训练幼儿爱惜建构活动的成果，学会共同用法玩具，学会有序地整理玩具。 4、培育幼儿的观看力留意力仿照力和想象力。 第一阶段： 嬉戏目的： 1、连续培育幼儿对建构活动的爱好，学习正确用法新的操作材料。 2、学会共同用法玩具，玩完后会有挨次地整理玩具。 嬉戏预备：
