幼儿园托班训练心得体会.docx

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幼儿园托班训练心得体会幼儿园托班训练心得体会1 一、背景 小是孩子第一次过集体生活的初始阶段,对他们进行常规培育尤其重要。经过一学期的培育训练,孩子们的常规已初见成形。可寒假休息了一段时间,孩子们回来后,我发觉班上出现了这样一个现象:当老师需要孩子们移动小椅子进行活动的时候,有的孩子是一只手拖着小椅子走的;有的孩子是一只手拎着椅子,摇摇摆晃地走的;有的孩子不站起来,坐在椅子上拖着走的此时椅子与椅子之间、椅子与地板之间不是发出“咚、咚、咚”的敲击声,就是发出“吱、吱、吱”的摩擦声。地上也滑出了一些小小的痕印,看到孩子们这样不爱惜小椅子。我有些生气地说:“你们这样子,椅子很简单搞坏的,请小伴侣们把小椅子搬起来走路”。可是还是有小伴侣麻木不仁,照旧把椅子拖着走,发出很大的噪声。 二、实录 一天,我们正在开展谈话活动,只听“啪”的一声,把老师和小伴侣都吓了一跳。原来一位小伴侣连人带椅子的摔在了地板上,当时我是又好气又好笑,但转念一想遇到事情完靠训斥、说教是解决不了问题的,何不抓住时机对孩子们进行一番训练呢?于是我煞有介事地说:“你们听谁在哭

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