幼儿园小班数学教学反思幼儿园小班数学教学反思1 本次活动难点是区分大小并进行分类，会用语言表达“大的XX给大熊，小的XX给小熊”。在活动开头时，我首先预备了一大一小两只熊，请小伴侣观看比较，哪只熊大，哪只熊小，这一环节结束后，让幼儿把两只熊送到事先预备好的两间房子里，并强调大熊喜爱住大房子，小熊喜爱住小房子，幼儿很快地比较出了房子的大小并把两只熊分别送到他们住的房子里。 到了给两只熊送礼物的环节，我说今日是大熊和小熊的生日，我们给他们送些礼物好不好，记住了大熊喜爱用大的东西，小熊喜爱用小的东西，我们送礼物的时候肯定要说“大的XX给大熊，小的XX”给小熊，大多数幼儿的礼物都送对了。可是由于幼儿刚入园不久，语言表达力量还很弱。很多幼儿不会把这句话连贯地表达出来。第三个环节是今日大熊和小熊收到了这么多的礼物特别兴奋，想到草地上去玩了，他们邀请小动物们一起玩，大熊和大的动物玩，小熊和小的动物玩，幼儿拿出老师事先预备好的小动物送到草地上，这一环节和其次个环节差不多，幼儿的操作很快地完成了而且爱好深厚。 通过上课、反思，我意识到本次活动有不足之处。在整个活
