幼儿园小班音乐教学随笔幼儿园小班音乐教学随笔一 音乐是进展孩子想象、制造力，促进个性进展的有效手段。一个学期来班级里的几乎全部的孩子都喜爱悦耳的声音、奇妙的音乐，喜爱随着音乐唱歌、舞蹈。幼儿园训练指导纲要试行明确提出艺术活动的目标是培育幼儿对美的感受力量、丰富审美阅历、体验自由表达和制造的欢乐，而不是单纯的学问和技能的传授。 今日小伴侣们对音乐活动亲亲热热在一起都很喜爱，缘由在：歌词特别的生活化，简洁、好玩；音乐的节奏活泼、欢快；还有一个很重要的缘由是在于这首歌曲是儿歌敲门的延长。在一开头的活动中，小伴侣们先接触到的是：在嬉戏敲门中让幼儿清晰的把握了儿歌的内容，如“妈妈出去了，你和谁在家里呢？”“丁冬，丁冬，是谁在敲门，是谁回来了！”接着在一遍又一遍的朗诵、嬉戏活动中，小伴侣们都能娴熟的朗诵和进行对话嬉戏，当音乐活动亲亲热热在一起旋律在孩子们的耳旁响起时，小伴侣们全都会唱了：“我们全家在家里，亲亲热热在一起，哈哈哈哈，亲亲热热在一起”。这样的活动吸引了小班孩子主动参加的爱好，所以这一次音乐活动变的特殊的轻松、开心。 我们还一
