幼儿园中班语言故事教案幼儿园中班语言故事教案1 设计背景 我们中班的小伴侣，都特别喜爱听老师每天为他们预备的短小的故事，每个故事都含有肯定的训练意义，小伴侣们听着很投入，我由此而联想出让小伴侣们自身作为讲故事、编故事的主角，为他们创设一次这样的活动，让全部的小伴侣主动的投入到讲故事的活动中来。 活动目标 本次活动的的目标：让小伴侣主动熬炼语言表达力量，和语言组织力量，大胆自信的站在其他小伴侣面前和大家一起共享他们自己的故事，熬炼小伴侣的思维力量，每个小故事都有肯定的这里，从故事中学习点滴做人做事的道理。 重点难点 活动的重点：熬炼小伴侣们的语言力量，思维力量，归纳力量 难点：语言表达。 活动预备 提前一周告知小伴侣回家和家长主动协作预备自己要讲的故事，必要时有道具和服装的预备。 活动过程 活动过程：首先，先将上台讲故事的小伴侣根据肯定的次序编号，每位小伴侣要知道自己是第几个上台，把握肯定的纪律。 其次，每个同学上台讲故事，其他小伴侣仔细认真的倾听台上小伴
