怎么培育幼儿的音乐爱好呢 (一)敏捷、多样的教学法 幼儿天真可爱、活泼好动，没有较好的自控力量，所以运用动静交替，情景交融等各种形象生动的方法，让幼儿在动、听、看、辨、唱的趣味实践中体验：查找音乐感受音乐理解音乐鉴赏音乐表现音乐的全历程。 (二)选择不同的音乐素材提高幼儿辨别音乐的力量。 在进行音乐观赏时，教材的选择挺直关系到幼儿对音乐观赏的爱好。选材应留意幼儿的可接受性、可接纳性。不同音乐会带给幼儿不同的感受。 当然，音乐的选材是很重要的，要能吸引幼儿，家长之友幼教活动中，如何培育幼儿的音乐爱好。音乐的选材必要贴近幼儿生活，能让幼儿有切身的体验，他们才能对音乐产生表现的欲望。 (三)设计好教学语，增加音乐的特有情趣。 活动组织的音乐教学语，是指在音乐活动中点缀性的音乐语言，如活动前后师幼问好等常规，就可用音乐的形式来表现，放一段欢快的音乐让幼儿做律动，表示音乐活动开头了，既可突出音乐活动的特点，又可激发幼儿的爱好，还可间接传授学问。 节奏语，即用拍击身体动作来表示，用在活
