职业高中语文教学心得 (一)激趣。指想方设法激发同学的学习爱好，让同学对你的教学感爱好，在课堂上能互动起来。 孔子有言曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者!”的确，“爱好是最好的老师!”而职业高中的同学普遍不爱学习，不擅长学习。他们对上专业课都缺乏爱好，对上语文等文化课更是如此，对此我们可以从以下几个方面着手： 1，感悟早读。 要让同学喜爱上语文，首先要让他们读语文读出味。我们把简洁短小，而且语言或情感特点明显的文章集成册，称之为“早读教材”。例如有一天早晨同学们读到一篇摘自青年文摘的文章，写的是母爱，当同学读完最终一句“树欲静而风不止，儿欲孝而亲不在”后，同学们全部都静了下来，足有一分钟没人说话，我知道同学被文中的情感感动了。 2，上课诵读。 上面所说的早读是让同学走近语文，而课堂的朗读则让同学走进语文。琅琅书声是语文课的一个标记，也是语文教学的重要环节，语文老师应当就课文的重点语段进行朗读指导和分析，体会。在课堂上精彩的朗读和分析，无疑可以把同学带入文本。 3，课外阅读。 依据我的
