1、 1 逻辑学基础教程练习题参考答案 第一章 绪论 一、填空题 1逻辑学研究思维是暂时撇开（具体内容），专门研究（形式）。 2任何一种逻辑形式都是由两部分构成的，即（逻辑常项）和（变项）。 3逻辑常项是指逻辑形式中（不变）的部分，变项是指逻辑形式中（可变）的部分。判别逻辑形式的类型的唯一依据是（逻辑常项）。 4形式逻辑研究的对象及其特点决定形式逻辑是一门（工具）性学科，它是没有（民族、阶级）性的。 二、单项选择题 1思维的逻辑形式之间的区别，取决于（ B） A思维的内容 B逻辑常项 C逻辑变项 D语言表达形式 2“所有 S 是 P”与“有的 S 不是 P”，（ B） A逻辑常项相同但变项不同 B
2、逻辑常项不同但变项相同 C逻辑常项与变项均相同 D逻辑常项与变项均不同 3“任何改革者不是思想僵化的，有些干部是改革者，所以有些干部不是思想僵化的”。此推理的逻辑形式是（ B） A所有 M 不是 P， S 是 M，所以 S 不是 P B所有 M 不是 P，有些 S 是 M，所以有些 S 不是 P C有些 M 不是 P，有些 S 是 M，所以 S 不是 P D M 是 P， S 不是 M，所以 S 不是 P 三 、指出下列各段文字中个“逻辑”一词的含义 1“虽说马克思没有留下逻辑（大写字母的），但他遗留下资本论的逻辑” 答：前一个“逻辑”是指逻辑学，即研究思维形式及其规律的科学。后一个“逻辑”
3、是指某种理论观点。 2写文章要讲逻辑。 答：思维的规律和规则。 3跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。 答：客观事物发展的规律。 4艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了“友谊”美国老爷的逻辑，就是这样。 答：表示某种特殊的立场观点或论证方法 四、下列各组命题 是否具有相同的命题形式？为什么？ 1“有些唯物主义是马克思主义者”与“有些唯物主义者是先验论者”。 答：具有。它们的命题形式都是“有的 S 是 P”。 2“如果甲是三好学生，那么甲会按时到校”与“只有甲是三好学生，甲才会按时到校”。 答：不具有。前者的命题形式是“如果 p 那么 q”，后者的是“只有 p 才 q”。 3
4、“某罪犯或犯有走私罪，或犯有贪污罪”与“某罪犯既犯有走私罪，又犯有贪污罪”。 答：不具有。前者的命题形式是“ p 或者 q”，后者的是“ p 并且 q”。 4“所有货币都是商品”与“没有共同犯罪不是故意犯 罪”。 答：具有。它们的命题形式都是“所有 S 是 P”。 五、试例示具有下列命题形式和推理形式的命题或推理 1所有 S 都不是 P。 2要么 r，要么 s。 3如果 p，那么 q；非 q；所以非 p。 2 4所有 M 都是 P， S 都是 M，所以 S 都是 P。 答： 1所有乌鸦都不是白的。 2定居在海外的华人要么保留中国国籍，要么取得外国国籍。 3如果一个国家是法制国家，那么它在制度上
5、是人人平等的；它在制度上不是人人平等的；所以它不是法制国家。 4所有民主国家都是非常关注民生的，法国是民主国家，法国是非常关注民生 的。 六、试分析下列两个命题哪个是事实真，哪个是逻辑真。 1所有金属都能导电。 答：事实真。 2或者所有金属都能导电，或者有的金属不能导电。 答：逻辑真。 第二章 词项与概念 一、填空题 1概念的基本逻辑特征是，任何概念都有（内涵）和（外延）。 2从概念的外延关系来看，“教师”与“劳动模范”具有（交叉）关系，“陈述句”与“疑问句”具有（全异）关系。 注：更详细地说，“陈述句”与“疑问句”具有反对关系。 3如果“凡 A 不是 B”，那么 A 与 B的外延关系是（不相
6、容）关系；如果“凡 A 是 B 并且凡 B 是 A”，那么 A 与 B 的外延关系是（同一）关系。 4在定义“犯罪就是危害社会的、触犯刑律的、应受到刑罚处罚的行为”中，种差是（危害社会的、触犯刑律的、应当受到刑罚处罚的），属是（行为）。 5一个定义项在外延上真包含于被定义项，则该定义犯的逻辑错误是（定义过窄）。 6在一个正确的划分中，母项与子项在外延上具有（真包含）关系，而子项与子项之间则具有（不相容）关系。 7具有属种关系的概念的内涵与外延之间的反变关系，是对概念进行（限制）和（概括）的逻辑根据。 8划分后各子项外延之和大于母 项外延，就会犯（多出子项）的逻辑错误。划分后各子项 外延之和小于
7、母项外延，就会犯（划分不全）的逻辑错误。 二、单项选择题 1“中国人是不怕死的，奈何以死惧之”中的“中国人”这一概念属于（ A ） A集合概念 B非集合概念 C普遍概念 D负概念 2如果有的 A 是 B，并且有的 A 不是 B，则 A 于 B 的外延关系是（ C ） A全异关系 B同一关系 C交叉关系 D真包含于关系 3“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成 绩分为及格和不及格”这一对陈述，其中的“及格”与“不及格”两个概念之间（ D ） A都是矛盾关系 B都是反对关系 C前者是矛盾关系，后者是反对关系 D前者是反对关系，后者是矛盾关系 4将“母项”概括为“划分”、限制为“
8、子项”，则（ C ） A概括和限制都对 B概括对，限制错 C概括和限制都错 D概括错，限制对 5“不动产”这一负概念的论域是（ C ） A动产 B土地 C财产 D企业 6若用“ DS 就是 DP”表 示定义公式，则犯“定义过窄”的逻辑错误是指在外延上（ D ） A DS 等于 DP B DS 真包含于 DP C DP 真包含 DS D DS 真包含 DP 7如果 A 是划分母项，则根据划分规则， A 不可以是（ A ） 3 A单独概念 B普遍概念 C正概念 D负概念 8在“中国人是勤劳的”和“小王是中国人”中，“中国人”（ C ） A都是集合概念 B都是非集合概念 C在中是集合概念，在中是非集
9、合概念 D在中是非集合概念，在中是 集合概念 9所谓划分，是指（ C ） A把一个种概念分为若干属概念 B把整体分为若干部分 C把一个属概念分为若干种概念 D把集合体分为个体 10划分与分类之间（ C ） A划分是分类的特殊形式 B并非所有分类都是划分 C分类是划分的特殊形式 D分类是划分的基础 11把“三国演义”限制为“温酒斩华雄”，概括为“长篇历史小说”，则（ A ） A概括正确，限制不正确 B概括不正确，限制正确 C概括、限制都正确 D概括、限 制都不正确 12概念分为单独概念和普遍概念的依据是（ C ） A概念的作用 B概念的内涵特征 C概念的外延特征 D概念间的关系 13下列不属于逻
10、辑划分的是（ D ） A中学生分为初中生和高中生 B哲学分为唯物主义哲学和唯心主义哲学 C生物分为动物、植物、微生物 D华东师范大学分为中文系、哲学系、数学系等 14“平反是对处理错误的案件进行纠正。”以下哪项最能说明上述定义的不严格？（ A ） A对案件是否处理错误，应该有明确的标准，否则不能说明什么是平 反 B应该说明平反的 C应该说明平反的主体，平反的主体应该具有足够的权威性 D对平反的客体应该具体分析，平反了，不等于没有错误 E处理错误的案件包括三种：重罪轻判，轻罪重判和无罪而判。 15某企业需要对职工的年龄做一个统计，为优化劳动组合提供参考。小张、小李和小王各设计一张统计表格。 小张
11、把职工年龄分为 10-20 岁、 20-30 岁、 30-40 岁、 40-50 岁、 50-60 岁、 60-70 岁。 小李的表格把职工年龄分为 20（不含 20）以下、 20-34 岁、 35-54 岁、 55 岁以上。 小王的表格把职工的年龄分为 20 岁以下、 20-29 岁、 30-39 岁、 40-49 岁、 50-60 岁、 60 岁以上。 对他们设计的表格，正确的结论是（ C ） A三人的表格都正确 B小王的表格正确 C小李的表格正确 D小张的表格正确 E三人的表格都不正确 三、双项选择题 1若 A 和 B 都是单独概念，则 A 与 B 的外延关系可能是（ AE ） A同一关
12、系 B真包含关系 C真包含于关系 D交叉关系 E全异关系 2下列概念的限制中，正确的是（ CE ） A “普遍概念”限制为“单独概念” B“中国”限制为“北京” C“科学”限制为“自然科学” D“论证”限制为“论据” E“竞争”限制为“人才竞争” 3“划分按层次可分为一次划分和连续划分，任何划分都包含母项、子项和根据三部分。”这一议论对“划分”这一概念的说明是（ C ） A仅从内涵 B先从内涵，后从外延 C仅从外延 D先从外延，后从内涵 E并非都从内涵 解析：属种关系和整体部分关系都主要是从外延上讲的。“任何划分都包含母项、子项和根4 据三部分”是整体 与部分之间的外延关系上讲的。 既然是仅从
13、外延，就不是从内涵了。从自然语言上讲，选项 E 包含有些是从内涵的意思（这属于自然语言的言外之意，自然语言往往有言外之意注意，但这种言外之意在逻辑上是推不出的）。因此，不选 E。 4若“ A 可以分为 B、 C、 D”是一个正确的划分，则 B 与 C 的外延一定是（ DE ） A矛盾关系 B属种关系 C交叉关系 D反对关系 E全异关系 5“某县去年非计划内新生儿占新生儿的五分之一”，其中“某县去年非计划内新生儿”属于（ D ） A单独概念、 集合概念 B单独概念、非集合概念 C单独概念、负概念 D普遍概念、负概念 E普遍概念、集合概念 解析：集合概念是一类非常奇特的概念，是指隐含地包含元素（通
14、常是指同类元素）但在整体意义上使用的概念。否则，便是非集合概念。单独概念不是集合概念，因为单独概念不包含任何元素。普遍概念也不是集合概念，因为根本不同于集合概念，普遍概念是反映某类对象的概念，显在地包含某类元素。 显然，集合概念既不是单独概念，又不是普遍概 念。这似乎是矛盾的。因为通常认为，一个概念要么是普遍概念，要么是单独 概念。然而，这种普遍接受的观点实际上是错误的。事实上，单独概念与普遍概念仅是非集合概念的二分划分的结果，而不是所有概念的二分结果。因为传统教材虽然把普遍概念定义为反映某类对象的概念，显在地包含元素，但又把它混淆为任何包含元素的概念，即既显在地包含元素又隐含地包含元素的概念
15、。也就是说，普遍概念被混淆为真包含集合概念的概念。集合概念、非集合概念、单独概念与普遍概念之间的关系如图所示。 6如果 A 概念的部分外延与 B 概念的全部外延重合，则 A 与 B 的外延间可能是（ AD ） A A 真包含 B B A 真包含于 B C B 真包含 A D B 真包含于 A E A 与 B 交叉 7“基本粒子泛指比原子核销的物质单元，包括电子、中子、质子、光子等”，这个语句是（ BD ） A性质定义 B关系定义 C发生定义 D先说内涵，后说外延 E先说外延，后说内涵 8“词项”与“命题”这两个概念间的关系是（ CE ） A属种关系 B交叉关系 C反对关系 D矛盾关系 E不相容
16、关系 注意，这里的“命题”加有引号，意思是说把它理解为概念。 9“文学作品的叙述方法，不是顺叙，就是倒叙”，这一议论存在的逻辑错误有（ BC ） A误把矛盾关系当作反对关系 B误把反对关系当作矛盾关系 C划分不全 D子项相容 E划分根据不同 四、多项选择题 1“中国知识分子一定能完成历史赋予的使命”，其中“中国知识分子”这一语词表达（ E ） 5 A普遍概念，正概念 B单独概念，正概念 C普遍概念，集合概念 D单独概念，集合概念 E集合概念，正概念 （参见第三题之“ 5”） 2设 A 为一单独概念， B 是一普遍概念，则 A 与 B 的外延不可能是（ ACE ） A全同关系 B A 真包含于
17、B C交叉关系 D全异关系 E A 真包含 B 3“鲁迅是中国文化革命的主将 ”中的“鲁迅”这一概念（ ABCE ） A是单独概念 B与“作家”之间为真包含于关系 C不能进行划分 D与“中国伟大作家”之间为全同关系 E不能进行限制 4将“纺织品”概括为“商品”，限制为“丝织品”，其中（ ADE ） A限制正确 B限制不正确 C概括正确 D概括不正确 E概括不正确，限制正确 解析：纺织品不一定用来交换，不一定是商品。丝织品是纺织品，即丝纺织品。 五、图解题 （一）请用欧拉图表示下列句子中划有横线的概念 的外延关系 1马克思主义哲学（ A）就是辩证唯物主义和历史唯物主义（ B）。 2印度（ A）地
18、处亚洲（ B），这个亚洲国家（ C）是发展中国家（ D）。 3小明是小学生（ A），她表姐是中学生（ B）并且是三好学生（ C），他爸爸是工人（ D）。 4一个人的知识（ A）不外直接经验知识（ B）和间接经验知识（ C）两种。 5科研工作者（ A）、教育工作者（ B）是脑力劳动者（ C），脑力劳动者也是劳动者（ D）。 6鲁迅（ A）是伟大的文学家（ B）、伟大的思想家（ C）和伟大的革命家（ D）。 7小说（ A）和剧本（ B）都是文学作品（ C）。 8巴金（ A）是文学家（ B）而不是历史学家（ C），郭沫若（ D）既是文学家又是历史学家。 解析2地域概念与国家概念是两种不同类型的概念，
19、它们之间是全异的。在这里“印度”是个国家 概念，不是地域概念。如果把“印度”视为地域概念，那么虽然“印度”和“亚洲”都是地域概念，但它们之间是整体与部分的关系，而欧拉图不适用于表示整体与部分之间的关系。 S P 解： 6 （二）已知所 有 S 都是 P，并且有的 P 不是 S 1用欧拉图表示 S 与 P 的外延关系。 2说明 S 与 P 这两个概念哪一个内涵较多。 六、分析题 （一）指出下列语句在概念运用或表述方面存在的 逻辑错误 1他那炯炯有神思考似乎在洞察一切（概念的限制）。 答：“炯炯有神”不是“思考”的内涵，不能用来限制“思考”。 2节衣缩食者都是吝啬鬼（概念的概括）。 答：“节衣缩食
20、”与“吝啬鬼”不具有属种关系，不能把它概括为“吝啬鬼”。 3如果是古典文学作品，就不能是现实主义作品（概念间的关系）。 答：概念“古典文学作品”与“现实主义作品”是交叉关系，古典文学作品也可以是现 实主义作品。 4这部小说既非白话小说，也非文言小说（概念间的关系）。 答：概念“白话小说”与“文言小说”之间是矛盾关系，一 部小说不可能既不是白话小 说，又不是文言小说。 5植物从土壤里吸收的肥料有氮肥、磷肥、钾肥和水分等（划分）。 答：水不是肥料，把概念“肥料”划分为“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”和“水”等，犯有 多出子项的错误。 7 6这个罪犯的罪行，既不是故意犯罪，也不是过失犯罪（概念间的关系）
21、。 答：概念“故意犯罪”与“过失犯罪”之间是矛盾关系，一个罪行不可能既不是故意犯 罪又不是过失犯罪。 7他在这篇作文中用错了五个词汇（概念的种类）。 答：词汇通常用作集合概念，而这里应当用非集合概念。可以把“词汇”改为“ 词”。 8在这个城市里，饮食业、修理业、服务业的缺乏是众所周知的（概念间的关系）。 答：概念“饮食业”和“修理业”都是“服务业”的分子，是从后者划分出来的两个反 对概念，不应当与后者并列使用。 9高等学校发给学生的毕业证书就是文凭（定义）。 答：这个定义不相应相称，即定义项的外延不等于被定义项的外延。因为任何学校发给 的毕业证书都是文凭，只不过不同种类的学校的文凭“含金量”不
22、同而已。另外，学位证书也应当视为文凭。 10爱迪生发明了灯（概念的限制）。 答：灯的种类很多。这里的概念“灯”应当限制 为“电灯”。 （二）下列语句作为定义是否正确？为什么？ 1语言不是上层建筑。 答：不对。因为定义不应当是否定的。 8 2机会主义者就是看机会而采取行动的人。 答：不对。因为定义项不应该直接或间接地包含被定义项。 3数学是锻炼思维的体操。 答：不对。因为定义不应当用比喻、拟人等修辞方法。 4奇数就是偶数加 1 而成的数，偶数则是奇数加 1 或减 1 而成的数。 答：不对。因为定义项不应该间接包含被定义项。 5商品是通过货币进行交换的劳动产品。 答：不对。因为商品还可以通过货币以
23、外的形式交换，犯 有定义过窄的错误。 6正方形是平面内每个内角都是直角的四边形。 答：不对。因为长方形等也是平面内每个内角都是直角的四边形，这里犯有定义过宽的 错误。 （二）下列划分是否正确？为什么？ 1华东师范大学分为文科各系和理科各系。 答：不对。因为华东师范大学与各系之间属于整体与部分的关系，不是属种关系。 2文学作品分为古典文学作品、现代文学作品、现实主义文学作品。 答：不对。因为划分根据不统一，并同时导致多出子项和子项相容。 3地球分为南半球和北半球。 答：不对。因为地球与南北两半球之间属于整体 与部分的关系，不是属种关系。 4中国的少数民族分为蒙、藏、回、满、维吾尔和汉族等五十多个
24、民族。 答：不对。因为汉族不属于少数民族，犯有多出子项的错误。 5期刊分为月刊和季刊。 答：不对。因为除了月刊和季刊，还有周刊、双月刊等期刊，犯有划分不全的错误。 6戏剧是一种综合艺术，它包括文学、美术、音乐、建筑等各种艺术成分。 答：不对。因为戏剧与它的各种艺术成分之间不是属种关系，而是整体与部分的关系。 第三章 简单命题及其推理（上） 一、填空题 1一个直言命题的主项不周延，谓项周延，则其 逻辑形式是（有 S 是 P，即 SOP）。 2若SOP 假而 POS 真，则 S 与 P 的外延关系是（ S 真包含于 P）。 解析：由下表可以看出， 8 3当 S 与 P 的外延间具有（全同）关系或（
25、真包 含于）关系时， SOP 取值为假。 4已知“所有天鹅是白的”为假，根据直言命题的对当关系，则“有天鹅是白的”为（真假不定）。 5一个直言命题的主项不周延，则这个命题的量是（特称的）。一个直言命题的谓项不周延，则它的质是（肯定的）。 6根据逻辑方阵的差等关系，由 SAP 真可以推出（ SIP为真）。 7若“有 S 不是 P”为真，则“所有非 P 不是 S”为（假）。 解析： PESSEPSAP，而 SAP 与 SOP 是相矛盾的。 8若“所有 S 不是 P”为真，则“有些非 P 是 S”取值为（真）。 解析： PISSIPSOP，而 SEP 与 SOP 是差等关系。 二、单项选择题 1在直
26、言命题中，决定命题形式之种类的是（ C ） A主项和谓项 B主项和量项 C联项和量项 D谓项和量项 2在 S 与 P 可能具有的五种外延关系中，下列命题形式真假情况为三真二假的是（ D ） A SAP B SEP C SIP D SOP 3若两个直言命题的变项都相同，而逻辑常项都不同，则这两个直言命题（ D ） A可同真，可同假 B可同真，不同假 C不同真，可同假 D不同真，不同假 4逻辑学研究推理，主 要研究的是（ D ） A前提的真假 B前提与结论间的内容联系 C结论的真假 D前提与结论间的逻辑联系 5已知“甲班有同学不是党员”，可必然推出（ C ） A甲班有同学是党员 B有些党员是甲班同
27、学 C有些非党员是甲班同学 D有些党员不是甲班同学 6一个有效的换质位法推理的结论是 PES，则其前提是（ D ） A SAP B SAP C SAP D SAP 解析：由先换位再换质得， PESSEPSAP。 由先换质再换位得， PESPASSIP。 7 在表达判断的语句中，（ B ） A不同语句只能表达不同判断 B不同语句可以表达同一判断 C同一语句只能表达同一判断 D同一语句不能表达不同判断 解析：从哲学上严格地讲，不同语句不能表达同一判断。因为一个判断不仅仅是一个断定，它还有载体，通常是指语句。也就是说，判断与它的使用的语句是一个整体。一个事物，如果它的任何要素发生变化，那么它就变成了
28、其他事物。 但是，人们通常忽略判断的语言载体形式，认为不同语句可以表达同一判断。 9 8下列各组命题具有不能同假，可以同真关系的是（ B ） A“疾病都会治好”与“疾病都不会治好” B“有的城市是开放城市”与“有的城市不是开放城市” C“没有河流是入海的”与“没有河流不是入海的” D“所有人家都有彩电”与“没有人家有彩电 9下列命题中可以用来驳斥“有交通事故没有原因”的是（ B ） A有交通事故有原因 B交通事故都有原因 C并非交通事故都有原因 D交通事故没有原因 10“某年级甲班有的学生是河南籍的”这一命题的主项是（ D ） A某年级甲班 B某年级甲班有的学生 C学生 D某年级甲班 的学生
29、11“因为 SAP 真，所以 POS 真”。这个推理是（ A ） A先换质位，在用对当关系 B换位质 C先换位质，再用对当关系推理 D先换位，再用对当关系推理 解析：先换质再换位得， SAP SEPPES。根据对当关系中的差等关系， PES POS。 12“参加自学考试的不都是干部”与“参加自学考试的没有一个是干部”这两个命题间的 关系是（ D ） A不同真，可同假 B不同真，不同假 C不同假，可同真 D可同真，可同假 13在直言命题中，项的周延情况取决于 （ A ） A逻辑常项 B逻辑变项 C语言形式 D思维内容 14朝阳汽车公司已发现有职工向地震灾区捐款。如果该断定是真的，那么下述三个断定
30、中 不能确定真假的是（ A ） （ 1）朝阳汽车公司没有职工不向地震灾区捐款。 （ 2）朝阳汽车公司有的职工没有向地震灾区捐款。 （ 3）朝阳汽车公司所有的职工都没有向地震灾区捐款。 A只有（ 1）和（ 2） B（ 1）、（ 2）和（ 3） C只有（ 1）和（ 3） D只有（ 2） E只有（ 1） 三、双项选择题 1当“所有 A 是 B”为假而“ 有 B 不是 A”为真时， A 与 B 的外延关系可能是（ DE ） A全同关系 B A 真包含 B C A 真包含于 B D交叉关系 E全异关系 2主项和谓项均周延的某个直言命题为真，则其主项和谓项可能具有的外延关系是（ DE ） A同一关系 B交
31、叉关系 C真包含关系 D矛盾关系 E反对关系 3“ SAP PES”与“ POS SOP”这两个直接推理的有效性为（ BC ） A都有效 B有效，无效 C不都有效 D都无效 E无效，有效 4设 SOP 假，则下列为真的是（ BC ） A SIP B SEP C SIP D SAP E SEP 5当直言命题的主谓项为真包含于关系时，则（ AD ） A E 假， I 真 B A 真， I 假 C O 真， I 真 D A 真， I 真 E E 假， O 真 6下列根据直言命题之间差等关系进行的直接推理的正确式有（ BD ） A SAP SIP B SAP SIP C SOP SEP D SOP S
32、EP E SIP SAP 7以“有些刑事案件是不 公开审理案件”为前提进行命题变形直接推理，可推出的结论有 （ AC ） A有的刑事案件不是公开审理案件 B有的公开审理案件不是刑事案件 C有的不公开审理案件是刑事案件 D有的刑事案件是公开审理案件 E有的公开审理案件是刑事案件 8设“有 S 是 P”和“有 S 不是 P”均真，则 S 与 P 可能具有的关系是（ BE ） A S 真包含于 P B S 真包含 P C全同关系 D全异关系 E交叉关系 9已知“有 A 不是 B”为假， A 与 B 的外延关系可能是（ AC ） A A 真包含于 B B A 真包含 B C全同关系 D不相容关系 E交
33、叉关系 10 10若 SAP 与 PAS 恰为一真一假，则 S 与 P 的外延关系可以是（ AB ） A真包含于关系 B真包含关系 C全同关系 D全异关系 E交叉关系 四、多项选择题 1当“没有 S 是 P”为假时，则 S 与 P 之间的关系可能是（ ACDE ） A真包含于关系 B全异关系 C交叉关系 D同一关系 E真包含关系 2运用命题变形法直接推理，以 SEP 为前提可推出的结论有（ ACDE ） A SAP B SOP C PIS D PES E POS 解析：由纯粹交替的先换质再换位得， SEP SAP PIS POS 由包括连续换位的先换质再换位得， SEP SAP PIS SIP
34、 SOP 由纯粹交替的先换位再换质得， SEP PES PAS SIP SOP 由包括连续换位的先换位再换质得， SEP PES PAS SIP PIS POS 3以“侵害公民民主权利罪是伤害罪”为前提进行对当关系推理，可推出的结论有（ ABCD ） A并非侵害公民民主权利罪不是伤害罪 B有些 侵害公民民主权利罪是伤害罪 C有些侵害公民民主权利罪并非不是伤害罪 D并非有些侵害公民民主权利罪不是伤害罪 E有些侵害公民民主权利罪不是伤害罪 解析：在自然语言中，“并非有些侵害公民民主权利罪不是伤害罪”通常理解为“并非有些侵害公民民主权利罪不是伤害罪”，而“有些侵害公民民主权利罪并非不是伤害罪”则往往
35、理解为“有些侵害公民民主权利罪是伤害罪”。 4下列命题变形直接推理形式为有效式的有（ ACDE ） A SAP PES B SIP POS C SAP POS D SOP POS E SEP SIP 5下列各组直言命题中具有矛盾关系的是（ BDE ） A SAP 与 SOP B SAP 与 SIP C SAP 与 SEP D SEP 与 SOP E“某 S 是 P”与“某 S 不是 P” 五、分析题 （一）下列语句哪些直接表达判断？为什么？ 1祝你学习进步！ 2请大家回忆一下鲁迅先生的话吧！ 3一颗出了土的珍珠能不放光吗？ 4明天会下雨吗？ 5认识来自实践。 答：语句 3 和 5 直接表达判断
36、，因为语句 3 是反问句，语句 5 是直陈句。语句 1 和 2 都是祈使句， 4 是一 般疑问句，都不能直接表达判断。 解析：不同教材对反问句是否直接表达命题有不同的理解，我比较赞同它能够直接表 达命题。因为相对于一般问句和祈使句，反诘句在表达命题问题上更接近于能够直接表达命题的直陈句。 （二）下列命题属于何种直言命题？其主项和谓项的周延情况如何？ 1没有一个资本家不是唯利是图的。 答：“没有一个资本家不是唯利是图的”等于“所有资本家都是唯利是图的”，它属于全 称肯定命题，它的主项周延，谓项不周延。 注意，“没有一个 S 不是 P”形式的命题直接表达的是“凡 S 是 P”命题。当然，它也 可以理解 为“凡 S 不是非 P”，但这种理解经过变形推理，不是最直接的理解。 2没有一个人是不犯错误的。 答：“没有一个人是不犯错误的”等于“所有人都不是不犯错误的”，它属于全称否定命 题，它的主项和谓项都周延。 注意，“没有一个 S 是 P”形式的命题直接表达的是“凡 S 不是 P”命题。当然，它也 可以理解为“凡 S 是非 P”，但这种理解经过变形推理，不是最直接的理解。
