【《我是什么》课文】《我是什么》的教案.docx

【我是什么课文】我是什么的教案 一、教学要求 1、学会本课10个生字，认识6个生字。 2、能正确读写要求学会的词语。 3、正确、流利地朗读课文。 4、知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。 二、教材说明 本课是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形态变化和与人类关系的描写，让读者去猜，更增加了文章的趣味性。 全文共五段，第一段和第二段讲了水变成汽、云、雨、雹子、雪的不同形态；第三段讲了水在池塘、小溪、江河和海洋的情况；第四段讲水给人们带来的利弊；第五段用问句的方式与课题照应，并激励读者找到答案。 三、教学建议 （一）课前准备 1、生字、生词卡片，课文朗读录音带。